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<2014年4月>
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1.利用生活或校園中的消費行為與教學活動做結合,規劃與綠色消費相關的教案,讓師生能樂於綠色...(詳細全文)
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1.認識及瞭解潮間帶生態及其重要性。 2.提升同仁對海島性國家-台灣之認識與認同。 3...(詳細全文)
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1.讓小朋友認識在地文化,瞭解自己家鄉的文化產業特色。 2.使小朋友接受文化的薰陶,瞭解...(詳細全文)
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1.認識社區中的特色環境。 2.運用五官觀察、探究環境中的事物。 3.接觸生活中的人、...(詳細全文)
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1.讓學生透過種菜,了解農人的辛勞,養成愛物惜物的感恩心。 2.藉由自身參與,了解蔬菜的...(詳細全文)
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1.透過閱讀及討論《一秒鐘的改變》一書,了解人類活動足跡正在改變世界的事實。 2.了解自...(詳細全文)