風中奇「圓」

1. 知道資源再利用對環境的重要。
2. 知道風車製作彩繪技巧。
3. 能發揮創意及想像力。
4. 培養愛校情懷。

1.蒐集寶特瓶
2.風車製作
3.風車彩繪
4.將風車佈置於校門口
5.風車鑑賞

看著原本不起眼的寶特瓶，在同學的巧手下逐漸成形，各自展現不同風貌。有的成螺旋狀，有的是花朵狀；葉片有大片的，有小片的；有的葉片十二片，有的十片、八片，不一而足。最緊張的時刻終於來臨………上顏色。風車是否突出有創意，全靠這一仗。只見大家聚精會神，如臨大敵（平時上課聽講都沒那麼認真！），一筆一劃慢慢上，馬虎不得。這時候就可看出同學的功力高低了！有的層次分明，顏色鮮艷，對比強烈；有的渲染過頭，打亂一池春水；有的是寫實派，有些是抽像派，有的則是野獸派，真是「作品之不同，各如其表」。「啊，你畫的太極圖案好漂亮哦！」「咿，你做的風車好像向日葵喔！」同學的創意充分展現在彼此的讚嘆聲中，而作品也就在不知不覺中完成了………。

原本單調生硬的鐵製門口，在佈置同學的風車後，隨著強風的吹送，風車急速轉動，一圈圈色彩繽紛的同心圓往外擴展，猶如夜空下燦爛煙火，那麼迷人，那麼令人陶醉。不可思議的，原先上色效果不良、色彩暗淡的風車，在高速旋轉下，也呈現出另一種動人的風采，讓每個觀看的人深深被吸引。我看得出每個參與製作風車的同學臉上興奮驕傲的表情，深深覺得，原來小朋友都是須要被欣賞、被讚揚的； 原來小朋友都是創意無窮的；原來校園美化也可以交給小朋友來做；原來……………

原來寶特瓶也可以資源再利用，拿來作風車，好神奇喔！
好辛苦哦，沒想到風車製作這麼麻煩！
原來葉片也可以剪成螺旋狀，這招我要學起來！
上顏色時，要很小心，免得顏色混在一起，很難看！
我覺得太極的風車設計最特別，讓人印象深刻！
看到我的作品可以掛在校門口，好高興哦！
現在我們的校門變得好漂亮哦，我喜歡！