蘆竹後花園--大山腳四校聯盟之願景企劃

一. 透過聯盟方式展現大山腳地區永續校園推廣成效。
二. 學校結合社區資源，建構社區生態旅遊學習步道。
三. 藉此提升地區產業文化，達成永續發展健康社區。

一. 善用校園社區生態資源，規劃生態教學旅遊導覽。
二. 辦理三校結盟工作坊，達成共識以利推展。
三. 延聘專家學者建築團隊，規劃各校永續校園特色。
四. 校園局部改造工程，結合生態教學方案。
五. 建立資訊教學平台，成果資源共享網絡。
六. 爭取社區資源，社區學校總體營造，達成永續經營。

一. 發展人文教育，關懷鄉土民俗。
二. 兼顧社區安全，做好環保工作。
三. 善用景觀環境，建構學習步道。
四. 運用環保生態，營造永續校園。
五. 結合產業發展，促進地區繁榮。
六. 重視健康照顧，永保養生常青。

四校聯盟共為永續校園努力.其實不是夢.我門已經逐步在進行.
蘆竹鄉大山腳地區四個學校，外社國小、頂社國小、山腳國小和海湖國小，將於2006年建構一個共同的願景，這個夢想逐步的在每個學校發酵與醞釀中‧蘆竹鄉大山腳地區，得天獨厚，素有蘆竹鄉後花園之稱‧蘆竹鄉最早設置學校，大山腳地區以外社國小（坑子國小）和海湖國小為主，頂社國小與山腳國小，皆是由外社國小分校獨立‧因此，四所學校均有相同的文化背景‧更是此次四校結盟合作，期待由永續校園經營做起，共同建構蘆竹鄉的後花園，聯合山線與海線資源，成為綠色學校夥伴，傳承社區特色，為家鄉文化及自然生態，開啟嶄新亮麗的願景‧

大山腳地區位於蘆竹鄉北側，除了豐富的自然資源外，更是交通要塞，人文薈萃的好地方‧更是有名的社區總體營造典範，適合人居住，社區安全，環境整潔，老人長壽的世外桃源，更是直得一遊的旅遊休閒去處‧
不論是坑子村、外社村、山腳村、坑口村、海湖村等，透過社區總體營造，學校與社區均融為一體，社區居民以平埔族開墾文化背景，加上近年來開發的新興工業區，由南山路劃分為海山路與山林路，海山路往西濱方向，臨海邊屬於工業區，人口聚落複雜，彷彿一個新興大社區‧其中以頂社國小和外社國小位於林口保育區內，兩所學校自然生態更是豐富‧山腳國小與海湖國小位於新興工業區域內，外來人口劇增，人文資源豐富，近年來有社區發展協會與海山戶外活動協會，共同協助學校辦理戶外教學與社區活動‧