林務局花蓮林區管理處-員工基礎攀登訓練

策劃/執行人: 光合作用戶外探索學校
(游孟璉@光合作用戶外探索學校 : 06/02/28-19:16)
動機: 其他
目標範圍: 城市
難易度: 還好
實施期間: 93年11月16 -17日
參與人數: 30
關鍵字: 戶外教學 環境教育 人才培訓 探索教育 攀巖 教育訓練
分類: 人才培訓 | 戶外教學/解說 | 環境倫理

協助林務局花蓮林區管理處同仁對攀巖的認識與瞭解,並藉由實際操作與練習,強化安全確保觀念,以協助加強同仁於實際工作時之人身安全,並提昇工作之效率。


室內課
上課地點:花蓮林管處會議室
上課方式:簡報與影片的介紹,認識安全裝備
課程內容:1.攀巖運動介紹
2.攀登裝備介紹
3.攀登難度系統
4.安全吊帶穿著
5.基本繩結教學
     6.Leave No Trace如何運用在戶外攀登
室外課
上課地點:臺灣觀光經營管理專科學校攀巖場,光合作用抱石場
上課方式:到攀巖場實際操作安全裝備,練習攀登技巧與確保技術
課程內容:1.巖場安全與攀登口令
2.伸展操與運動傷害的預防
3.基本攀登技巧
4.上方確保技術
5.抱石練習與抱石確保
6.分組攀登體驗
7.路線攀登與競賽


1.林務局員工經常需要在全省山地、森林巡邏工作,常常需要攀爬陡峭的山壁或懸崖,但卻不一定具有攀登的安全觀念或正確的攀登技術,經過這次基礎攀登訓練課程,林務局員工們對於在野外工作的人身安全,有了更清楚的觀念與作法,並學習正確地使用安全攀登器材來保護自己與同仁的安全,降低於野外環境工作的危險因素。
2.在野外環境裡為了保護人身的安全,有時必須使用人工的器材來做確保,可能是綁上繩索或是打上釘子,或是為了通過一段困難地形而將原生植物破壞或砍除。而Leave no trace 則告訴學員們如何減低對戶外環境的破壞,如何尊重戶外環境的人事物,以及LNT如何運用在戶外攀登,例如:不將繩索固定在巖壁上,用完即帶走;走在既有或已開發的步道上,不隨意踐踏與開發野地;遇到困難地形繞道通過,不隨意破壞動植物,尊重當地的生命。


台灣的山地多為陡峭地形,而且地質鬆動,再加上人為開發與氣候改變,台灣的山林近年來天災人禍不斷,林務局的員工在野外工作的危險性相對地也提高了。藉由這次基礎的攀巖訓練,林務局員工對於攀巖運動有基本的認識,對於野外活動安全有了正確的觀念,每位員工在課程當中都實際操作了確保技術,每個人也都嚐試了攀上巖壁,透過一條繩索與確保器材,夥伴之間建立了安全與信任的關係,而Leave no trace的概念也帶給每一位夥伴用一種全新的角度看待人與環境之間的關係,期待每一個人對於人與人、人與環境之間有另一種想法與做法。


學習者從活動中得到的看法或感受。

基本的繩結教學
基本的繩結教學
學員正在練習打繩結
學員正在練習打繩結
學習正確地穿著安全吊帶
學習正確地穿著安全吊帶
練習抱石確保技術
練習抱石確保技術
巖壁上的平衡練習
巖壁上的平衡練習
練習攀巖的確保技術
練習攀巖的確保技術
攀巖與確保
攀巖與確保
活動結束前,來個大合照!
活動結束前,來個大合照!


游孟璉@光合作用戶外探索學校 : 06/02/28-19:16
by 回應委員 on 06/03/23-14:18.

貴校所進行的活動在綠色學校夥伴的紀錄中是第一件,提供了大家一個不同的視野來看待戶外活動。除了介紹自己的實務工作,也可以提供一些參與活動者的回饋意見,可以幫助自己和觀眾更瞭解貴校辦理這些活動的價值與效果。

by 回應委員 on 06/03/23-14:26.

貴校進行的活動中蘊藏著許多對環境友善的理念與行為,如果像煮火鍋一樣的呈現貴校的活動資料,一定會漏失許多珍貴的鏡頭。建議在提報的時候可以化整為零,將每個小環節精緻細膩的介紹給大家,給大家一些開示吧!