如廁及打掃廁所指導

一.養成正確的如廁習慣.
二.養成良好的公民應具備的公德心.
三.如何保護自己,注意週遭環境的潛在危機,重視個人安全.
四.養成省水及環保的觀念.
五.利用回收物再生觀念,美化綠化廁所.
六.重視校園永續經營的觀念.

一.由訓導處人員輪流講解示範.
二.依設定的表格,每個班級一節課時間,利用該班合活動或體健課時間.
三.實地上課,操作(全部在廁所中實施)讓學生親身體驗.
四.活動結束後,由班級導師親自於課堂中及打掃時間再指導要求.
五.由衛生組長於打掃時間做考評,並由環保小志工於下課時間負責巡視維護的工作.
六.廁所垃圾桶內不再用塑膠垃圾袋,改用舊報紙鋪墊,資源再利用.

一.學生進入廁所大都能依規定先沖水,使用完後也能再沖水,使得廁所不再有異味的產生.
二.廁所地板明顯乾燥許多,學生使用過程非常滿意,也減少意外傷害的發生.
三.過去學生會再廁所中大聲喧譁及跑步的情形明顯改善許多.
四.本週(2/27~~3/3)學校有停水現象,而班級打掃不受影響,代表學生打掃廁所浪費水的情形改進許多.
六.垃圾車內減少垃圾袋的丟棄量.

一.在實施過程中,每位上課示範的訓導人員都備感壓力,甚至有不好的耳語產生,但是經過溝通大致良好,班級老師也能接受.
二.人家說有辛苦的付出,必有良好的收穫,果真如此,廁所內環境變好,小朋友使用也特別開心,不再有排斥感.
三.教學過程中,小朋友感到很新鮮,但也有少數人會有排斥,經過解說後都能接受.
四.希望學生學好後,能影響家中的其他成員,在校園開放使用過程中,大家一起努力來維持所的乾淨.

一.學生及班級導師都能接受這樣的活動,導師也能實地再指導學生如廁習慣及打掃廁所的方式.
二.學生在使用廁所會顯得特別小心,尤其是手動作,儘量不讓水潑到地板.