九十四學年度第二學期資源回收競賽

為落實「垃圾分類、資源回收」，並配合全國實施的垃圾強制分類政策，在原本的資源回收競賽之餘，更增加了垃圾包檢查的項目，以班級競賽的方式增進學生榮譽感，特訂定本辦法。

1.垃圾包檢查：
(1)每週由各班環保股長至學務處領取已標示班級之「班級專用垃圾袋」（黃色），班級垃圾統一使用此垃圾袋.。
(2)每天打掃時間，請倒垃圾的同學將垃圾包送至垃圾投擲口前，由環保小尖兵檢查各班之垃圾包內是否有回收物品，有回收物品的班級一天扣一點數，每週最高扣五點。
(3)各班每天應倒垃圾一次（非打掃時間及資源回收時間請勿倒垃圾）並留有檢查紀錄，無故未檢查的班級一天扣一點數，每週最高扣五點。
2.資源回收：
(1)資源回收時由環保小尖兵檢查各班之資源回收物品整理是否確實（寶特瓶、塑膠瓶、鐵鋁罐、鋁箔包及紙盒應清洗後壓扁減少體積；紙類應整理打包入紙箱），未確實整理者一項物品扣一點，每週最高扣五點。
(2)資源回收時由環保小尖兵檢查各班之資源回收物品並登記數量，寶特瓶、塑膠瓶、鐵鋁罐、鋁箔包及紙盒十個加一點數；廢電池五個加一點數；紙類一籃加兩點數，未滿一籃加一點。
(3)無故不進行資源回收的班級，每週扣五點。
(4)超過8：15後才到的班級扣二點，超過8：25仍在整理回收物品的班級扣二點。
獎懲辦法：
(1)每週計算各班垃圾包檢查、資源回收等項目之累積點數，每週統計一次積分；
(2)每六週為一個階段，各年級每階段積分前二名的班級全班記嘉獎二次，第三、四名全班記嘉獎一次，第五名全班三分之二記嘉獎、第六名全班二分之一記嘉獎。

1.以往以宣導的方式推行垃圾分類, 但抽檢班級及處室垃圾包,還是會有少量回收物品在內,而且常會有人來問衛生組長"這個也要回收嗎？"證明雖然經過多年宣導,還是有人搞不清楚到底哪些物品可以回收。
2.進行全面垃圾包檢查並且計分列入資源回收競賽之後, 終於引起全校師生的重視, 雖然偶爾還是會有人抱怨"太嚴格", 但以往垃圾車爆滿的現象已不復見,且學校的回收量增加,足見垃圾包檢查有其功效。
3.最近有老師反應"班上的垃圾只有一點點, 每天都丟垃圾袋很浪費!"目前已規劃更換各班為小垃圾桶,小垃圾袋, 真正達到"源頭垃圾減量, 資源回收"的目的。

垃圾強制分類及垃圾包檢查雖然有一點"強迫"的性質, 但對於宣導無效的人其實也不為一個好方法, 而且因為老師和學生的榮譽感, 將其列入資源回收競賽後反而喚起大家的重視!只是在一開始時要花時間和導師溝通,讓大家徹底瞭解這個比賽辦法, 並且教育環保小尖兵, 甚至親自下陣進行垃圾包檢查,但一個月之後已漸上軌道。
其實我個人認為資源回收其實是一種"道德教育", 如何使大家"勿以惡小而為之"正是我們在推行環境教育時要達到的情意教育。