垃圾減量

策劃/執行人: 干仁賢
(干仁賢@花蓮縣壽豐鄉溪口國民小學 : 06/03/14-09:07)
動機: 其他
目標範圍: 全校性
難易度: 困難
實施期間: 自公告日94.09.01起
參與人數: 80
關鍵字: 資源回收 環保公約
分類: 校園環境政策/管理計畫 | 環境與政策 | 環境行動 | 能源節約

1.加強學生生活教育,維護校園整潔。
2.有效管理垃圾,減少環境污染,資源回收再利用。
3.培養愛物惜物精神,珍惜生活環境。


1.行政公佈盡量以學校網頁公告形式,已達成行政無紙化目標。
2.各種考卷及資料應盡量避免再印製答案卷並於用過考卷紙張背面再利用。
3.各班教室及所負責之環境區域打掃後避免再使用垃圾袋包裝垃圾。
4.各班垃圾桶不使用垃圾袋。
5.宣導學生在家吃早餐,減少攜帶之學校之垃圾。
6.加強資源回收工作。
7.樹枝樹葉另行處理回收製成堆肥,不倒入垃圾桶。


1.垃圾原來由ㄧ天半台垃圾子車減少至一天ㄧ大袋即可裝下,有效達成減量。
2.資源回收金額上升
3.學生能熟悉資源回收
4.辦公室紙張用量減少
5.校園變得比較乾淨


1.學生能夠身體力行,慢慢的進入狀況,也更愛惜環境
2.學校開源節流,使用經費更顯效率
3.與學校的每個成員溝通想法後,能夠更容易配合相關措施


1.原來我們可以減少那麼多垃圾
2.學校利用經費可以投入綠化工作,我們又多了一個活動空間
3.現在我們更愛惜資源,不輕易丟棄任何可以再利用的東西
4

開會以投影機顯示檔案,不再分發紙本
開會以投影機顯示檔案,不再分發紙本
討論結果檔案轉為本校網頁公告
討論結果檔案轉為本校網頁公告


干仁賢@花蓮縣壽豐鄉溪口國民小學 : 06/03/14-09:07
by 回應委員 on 06/03/23-11:37.

貴校能從垃圾「減量」為出發點,相當難能可貴。尤其是能聚焦在幾個「源頭」,以具體的作法執行。比起回收數量的競賽,貴校的作法更能真正節省資源。