再愛我一次--廢電池回收課程與活動

1.指導學生認識廢電池對環境污染與危害的嚴重性,進而能實踐廢電池回收的具體行動.
2.指導學生落實垃圾減量,達成資源再利用的目標.
3.培養學生生活即環保的觀念,共同創造潔淨無毒的生活空間.

1.本校於學期初學校課程計畫時,已擬定環境教育實施計劃,其中,廢電池回收為重點活動,並已擬定教學活動設計.
2.本校每週三由訓導組長於課間活動時間進行全校廢電池回收,登錄學生與班級回收量.
3.宣導廢電池回收的環保觀念,並於學期末獎勵表現優異學生與班級,以提升回收動機.
4.依據教學活動設計,實施廢電池回收環境教育課程.

1.在實施廢電池回收課程時,學生能說出廢電池污染所造成的危害,能知道廢電池可以回收再利用,進而保護生態環境.
2.上學期累計回收量已超過100公斤.
3.訓導組長於課間活動時間進行全校廢電池回收,每週回收量約有5公斤.

1.環境教育需落實於生活,變成生活中的習慣,也就是建立生活即環保的觀念.
2.廢電池回收是持續性的工作,對國小學童而言,需有獎勵誘因,以提升動機.
3.除了活動宣導外,本校更在彈性課程中實施廢電池回收課程教學,對環教與回收的成果大有助益.

1.六甲學生千惠在課堂上說:1顆電池就能造成地球的嚴重污染,讓我很驚訝,我們應該做好廢電池回收,好好保護地球.
2.五甲學生瑩茲交給訓導組長很多廢電池,他說:響應環保,覺得很高興,還要回收更多的廢電池.
3.協助回收的六甲學生寶雅說:幫助學校做回收的工作,也是在做好事.