英語話劇(糖果屋,七隻小羊,醜小鴨)結合英語教學與環保行動

(1)增進學童學習英文的誘因與內在動機,藉由實現自我的成就感及回饋,增強與持續英文學習動機
(2)利用資源回收物製作各式道具,美輪美奐的場景重現,孩子的巧思巧手,老師的巧心,為全校的觀眾樹立資源回收再利用的成功典範,讓大家知道回收物是資源或垃圾端由思考角度決定

(1)由本校玉涵老師進行英語教學,英文童話故事的介紹,英文話劇的展示,引導孩子對英文話劇產生興趣,由學童討論溝通得到共識-演出英語話劇
(2)六年級共三個班(全班分工)分別主演糖果屋,七隻小羊,醜小鴨
(3)道具盡量以使用資源回收物製作為原則
(4)於學期末,95年1月16-19日於校內公演,邀請對像為全校師生,地點為視聽教室

(1)本次由玉涵老師領軍,選題材'編劇'道具及戲服製作'排戲等全由學生一手包辦,老師居於引導與協商與提供資源地位.由學童討論溝通得到共識,決定主演內容
(2)六年級共三個班(全班分工)分別主演糖果屋,七隻小羊,醜小鴨
(3)所有道具材料皆先自資源回收室尋找可用資源,同學自行策劃與製作,從草叢'翅膀到房子都是孩子們的精心傑作
(4)於學期末,95年1月16-19日於校內公演,邀請對像為全校師生,地點為視聽教室,共演三場,場場爆滿,更因觀眾要求加演第四場.
(5)全校師生熱烈討論,學生們看了還想再看(因有三種不同劇碼).

(1)雖然很辛苦,因為師生都完全沒有經驗,從無到有,師生一起成長,一起努力,但看到最後的成果和觀眾的滿意度,真的好感動,覺得辛苦都值得了
(2)過程中難免遇到困難,有時也免不了失望灰心,現在看來還好最後都撐過來了,我想有機會我還是會舉辦類似的活動,因為我覺得孩子在過程中學到也成長了不少.不論在英文的學習或是人際溝通上,而且我想這對他們來說都會是個難以忘懷的回憶

演員
(1)演戲和製作道具的過程很辛苦,很長的時間我們幾乎都沒辦法下課,一下課就要弄那些道具.而且每次都要一再的排練類似的內容蠻累的,不過看到那些學弟學妹很專心的看我們表演,還有他們寫的回饋單,說我們表演的很棒啦,面具做的很好啦,辛苦啦之類的話,也是亂感動一把的啦
(2)我想雖然很辛苦,但是我覺得很有趣,我很喜歡這樣的上課方式,覺得學了很多東西
觀眾
(1)大哥哥大姐們的表演太棒了,我還想再看到他們的演出
(2)我覺得他們做的道具很棒
(3)我覺得他們很辛苦,演得很精采