校園植物尋寶

1.能說出６項觀察植物的要點。
2.能與同學共同觀察校園植物並紀錄要。
3.能以自己的想法，將調查結果做分類。
4.能分組發表分類結果。

彈性時間由老師實際帶小朋友走訪校園植物，藉由活動讓小朋友認識校園植物。

學生藉由此活動來觀察、分類校園植物並做成記錄，並從分組過程中培養小朋友的團隊互助合作的能力。

校園是學童的重要學習環境之一，此活動目的在於讓小朋友熟悉自己的學習環境，在整個活動中學童不但認識、瞭解學園植物，且藉由分組團隊學習的方式來增進學童的互助合作的能力。

整個活動結束才知道校園內有這樣多的植物且多樣性，每種植物都有它的特別之處，需我們仔細地觀察它、發現它。從分組合作過程中，讓我體會到合作的重要性。