烏塗窟社區掃除服務

策劃/執行人: 林良君
(郭美玲@桃園縣大溪鎮永福國小 : 06/03/31-22:50)
目標範圍: 小組
難易度: 還好
實施期間: 九十五年三月二十九日上午八時四十五分至十時三十分(星期三)
參與人數: 42
關鍵字: 環境行動 環境衛生 服務學習 環境共生 健康與環境
分類: 健康與環境 | 環境倫理 | 環境行動 | 環境衛生 | 認識社區

(一) 增進學生關心自己、關懷週遭生活環境及參與公共事務的意願與熱忱。
(二) 輔導學生認識生命的意義,培養多元價值觀,啟發學生人文關懷的精神。
(三) 提供學生回饋學校、鄰里、社區及社會生活體驗,落實五育均衡的全人教育。


由四、五、六年級三位導師及訓導組長帶領38位小朋友,每個人帶著掃具至社區之龍山寺週邊進行環境掃除工作,利用週三早上第一、二大節彈性課程(學校行事活動)時間完成全部掃除工作。


此次掃除範圍包括寺廟周圍所有草坪花圃、步道、停車場等地帶,小朋友人數不多,掃這麼大一片區域仍不覺得吃力,反倒駕輕就熟,這要歸功於平日在校園掃落葉所訓練出的耐力。過程中小朋友沒喝半滴水,也沒從寺廟獲得任何之物質酬勞,回到學校之後僅是喝開水解渴,接著就開始上課,無半句怨言。


1.多舉辦這樣的活動,可以讓小朋友多親近自己的社區,和社區及居民建立良好之互動。
2.可以讓小朋友從掃除活動當中培養耐性,進而可以在學習的路上接受更多的考驗。
3.社區掃除服務也是一種運動,藉由過程可以活動全身,讓自己流點汗,既可強健身體,又可奉獻於人群。


1.掃完後感覺又累又渴,不過下次我還想再出來打掃。
2.這次去掃的面積要比學校大很多,本來以為會掃不完,最後我們竟然都把它掃完了!
3.第一次到社區服務,感覺很新鮮,很有成就感。
3.去年有來過一次,覺得今年的垃圾少很多,不然說不定根本就掃不完。

各班分組開始進行打掃
各班分組開始進行打掃
各班導師指導小朋友掃地
各班導師指導小朋友掃地
各班分組開始進行打掃
各班分組開始進行打掃
各班導師指導小朋友掃地
各班導師指導小朋友掃地
小朋友同心協力掃除垃圾
小朋友同心協力掃除垃圾
各班分組開始進行打掃
各班分組開始進行打掃

活動計畫 (30.5 KB)

郭美玲@桃園縣大溪鎮永福國小 : 06/03/31-22:50
by 回應委員 on 06/05/17-19:43.

台灣各地的每所學校都有不同的特色,對於學校環境教育的推動,
如果可以整合當地的社區文化一併的教育宣導,那就更棒了,
因此貴校也與社區推動周邊環境的維護活動喔!
這樣的作法的確又讓貴校踏出環境教育的一小步努力了!
不過,在於學生參與環境整理的同時,
對於社區的觀點又多增哪些感動呢?
這樣的情感我門又該如何讓他永續維持下去呢?
將是下一步可努力的方式喔!!