資源回收宣導活動（五）：化腐朽為神奇—廢物利用作品展

配合藝術教育，發揮學生的創作力及想像力，創造資源回收再利用之價值

1.利用班上或家中所回收的資源垃圾製作立體物品（內容、主題不限）
2.分為低年級、中年級、高年級三組，再分為個人組及團體組。個人組由各班學生自由參加；團體組以班為單位，各班繳交一~三件作品參賽。
3.團體組評選出前三名及佳作二名；個人組評選出特優3名、優等5名、佳作10名，頒贈獎勵品並於活動中心展出。

團體組的作品通常較大型，充分展現出小組合作的努力及創意；個人組的作品則較為小型，但也充滿了學生的創意及想像力。每一件作品都讓原本只是不起眼的垃圾展現了藝術與美感，有些作品在作者的巧思下甚至成為具有實用價值的生活用品。

此活動讓學生自己有將回收資源再做利用的機會，不但達到垃圾減量的目的，也讓學生從創作中學習如何廢物利用並體認資源回收的可再造價值性，進而養成珍惜資源的習慣，達到保護地球環境、提升生活品質的最終目的。