新海溼地之探究及與大台北其他溼地之比較

策劃/執行人: 梁台欣、趙雲瀚
(李若瑄@台北縣板橋市海山國民小學 : 06/06/12-17:11)
動機: 其他
目標範圍: 社區
難易度: 很困難
實施期間: 95年3月至95年5月
參與人數: 35人
關鍵字: 濕地 休閒 水質淨化 淡水河
分類: 專題研究

「溼地」顧名思義,就是潮濕的土地。只要市陸地區或水域的交接地帶,包括經常或間歇性受洪水或潮汐淹沒而浸水的土地,都是溼地。若嚴格定義溼地,根據拉姆薩國際溼地公約中的第一條:「所謂溼地,係指沼澤,沼泥地,泥煤地或水域等地區,不管其為天然或人為,永久或暫時,死水或活流,淡水或海水,或兩者混合,以及海水淹沒地區,其水深不超過六公尺者」。
由於科技的進步,土地過度開發,環境都已被破壞,使得許多動物無家可歸,而植物也大量滅絕。溼地就成了生物最重要的棲息地和繁衍地,也因為這些多樣性的生物,使人們對棲地保育、污水自然淨化、以及溼地水資源循環等議題,加以重視並展開相關的調查與研究。
大板橋地區位於台北盆地大漢溪與新店溪的匯流處,是淡水河流域重要的行水區與棲息地。由於都市快速的擴展,嚴重的汙染水質。為了降低都市污水對淡水河流域的污染,台北縣環保局在新海橋下建設了人工的新海溼地。藉由溼地內不同的水生植栽,以循環淨化方式降低來自板橋地區家庭污水的污染度。
本研究除針對新海溼地建置的目的、生態工法、功用、溼地內的動植物和人為干擾因素與影響,進行調查研究外;並針對大台北地區四處以生態工法建置的人工溼地,觀察並比較其中的差異性。


以科學研究、論文報告的方式進行
一、研究動機與目的
二、水文、地理環境和氣候
三、生態工法
四、新海溼地的植物探索
五、新海溼地的昆蟲探索
六、新海溼地的禽鳥與兩棲生物的探索
六、人為因素的影響
七、結論


當本研究小組第一次拜訪新海溼地,站在源頭的汙水沉澱池時,聞到的只是發出惡臭的污水,真的是不敢靠近它。可是當污水流過一個個水池時,利用水池裡一些毫不起眼的水生植物讓污水在池子裡淨化,把污水變乾淨,最後竟然能在水中發現小生物,而且也有好多水鳥在水面上尋找食物。原本是毫無用處,而且會嚴重污染水質的生活廢水,竟然變成為充滿生命的生態池,最後再讓水流到新店溪與淡水河。新海溼地充滿了各式各樣的動物與植物,我們才知道原來溼地的力量那麼如此的偉大。在新海溼地研究生態的強老師曾告訴我們:「新海溼地的設立,不但減少了環境的污染,更幫我們省下了一筆廢水處理場的費用。而且也為板橋地區增加一處休閒與觀賞風景的公園。」
相信新海溼地的成功,將可成為淡水河流域兩岸的土地規劃與利用的一個模範指標。一處兼具生態保育、水質淨化和休閒育樂的溼地公園,將是二十一世紀新優質水岸城市生活的濫觴。


「心有多寬廣,世界就會有多大;心有多好奇,生命就會有多豐富。」

非常榮幸能協助梁老師共同指導五年七班參加小論文比賽的研究團隊。
在過去的七十多天中,看到學校大力的支援,老師辛勞的付出,家長們熱
情的參與,和所有小選手們努力的研究和探索。我非常的感動和驕傲,能
何其榮耀地可以和梁老師帶領著如此優秀的研究團隊!

「不鳴則已,一鳴驚人」,初試啼聲的我們,果然勇奪全縣國小組第五名!
雖然,離最高的榮耀還有一段距離,但是相信因我們研究團隊的努力,研究
的種籽已經灑在海山國小每位小朋友的心中。江山代有才人出,明年此時,
就是海山國小拿到最高榮譽的時刻!!

謝謝學校的長官,謝謝老師,謝謝家長,更謝謝所有小研究家們!!

Yes, We Are Always The Best!!

趙雲瀚
2006.06.05

小論文的比賽總算是告了一個段落,感謝在活動期間協助的主任、老師以及家長,成績雖然差強人意,但是對於第一次參賽的我們,已經是很大的鼓勵。而和孩子一同學習、一同成長的過程,卻更是彌足珍貴的。

梁台欣


我覺得我們參加的小論文活動,不但讓我體會到溼地的重要性,也讓我懂得如何分辨臺灣原生種的生物,更讓我知道如何保育溼地。我還要感謝在各個溼地為我們解說的老師,讓我們的得到小論文競賽的全縣第五名!

趙邦辰

現在的生態已經被破壞,我們要趕緊搶救、保護。因為如果沒了生態,我們要怎麼生活?這次的活動讓我知道生態的重要性,而且我和同學間的默契更好了,收穫也很多了。希望有機會能再和大家一次做研究。

韓文豪

在這次活動中,我學到很多知識,例如:濕地的定義,還有各式各樣的動、植物。許多不懂的事物,在參與這次活動之後,就懂了許多,活動期間,週日幾乎都能到溼地學習,讓玩不只是玩而已,還學習到知識,真是一舉二得!
感謝邦辰爸爸的用心與梁老師的努力,讓活動可以進行得這麼順利。

邱羿瑄

我覺得這次的活動非常有趣,讓我學習了很多,也讓我知道溼地的功能與作用
,更了解溼地的生態,還讓我知道溼地的重要性,所以我們要好好愛惜它,不可以把它破壞掉。

簡鵬展

我們六人在歷經千辛萬苦終於完成了這項活動,也得到了成果--第五名。
這項活動讓我了解溼地的作用和價值。所以要愛護溼地,我們的生活汙水才有辦法被淨化。

韓鎮宇

小論文的活動終於結束了!從三月到五月的努力沒有白費,我們是國小組的第五名!感謝曾經幫助過我們的所有老師,如果沒有他們,我們不會有那麼好的成績。最令我驚訝的是新海溼地,他可以將我們所使用的廢水蒐集起來,再讓大自然幫「他們」進行淨化,最後變成了動物、植物的天堂。

賴姿云

李若瑄@台北縣板橋市海山國民小學 : 06/06/12-17:11