「誰在稻田裡？」教師研習活動

這是「有機稻場」第一次舉辦的教師研習活動。為了搭配「有機稻場」本學期的活動主軸「有機稻田觀察」，讓學校老師都能夠對有機田生態有一些瞭解，進而應用於學校教學，所以舉辦了介紹稻田生態的研習活動。另一方面，由於我們剛開始經營這塊場域，並且不是農業背景的，對稻田生態並不很熟悉。所以也同時透過這個研習活動作「有機稻場」工作人員的進修。

選定幾種稻田中常見的生物，邀請相關研究領域學有專精的講師進行兩個小時的課程。課程內容包括室內的演講、示範以及室外的實際觀察。

由於要搭配「有機稻田觀察」的主軸，第一堂課（5/10）並不是特別針對某一類的生物，而是介紹觀察方法及記錄方法。這堂課請到《林麗琪的秘密花園》一書的作者，帶領老師們練習作觀察記錄。

稻田中的主要角色當然是稻子。因此，在水稻弄花時節開的第二堂課（5/24），就請來苗栗農改場退休研究員劉增城先生，來介紹關於水稻種植的一些有趣的故事。

稻田中的昆蟲，是生命力最旺盛的一群，也是最容易吸引小朋友目光的。在第三堂課（6/7），請來出身苑裡的台大昆蟲系石正人教授，返鄉為老師們介紹稻田中的昆蟲。

稻田中最有名的生物，大概非福壽螺莫屬了吧。就算對稻田一點都不熟悉的人，大概也或多或少聽過福壽螺的危害。因此，在第四堂課（6/21），我們請中央研究院的巫文隆研究員為我們介紹福壽螺。（由於聯絡上的問題，最後是巫老師的學生，特生中心的蔡奇立研究員前來救火。）

活動推出之後，就有許多老師報名參加。不過許多人都只報名第一堂課。果真林麗琪老師的魅力無法擋。麗琪老師帶來了一些幻燈片，以及她的畫冊，來分享她的作品；現場示範作畫的技巧；並且帶領大家到戶外實際畫畫看。但學員最有印象的，應該還是麗琪老師不斷強調的觀念：「動手畫就對了！」不需要是科班出身，也不用擔心畫得不好（畫不好就藏起來不要給人看），只要開始動手畫，就可以為生活中增添許多情趣。

第二堂課是關於水稻文化。稻米是中國人的主食，在長期的耕種、食用過程中，自然產生了許多的奇聞軼事。劉增城老師以他豐富的學養，為大家介紹了「水稻三生產業」，以及傳統耕種技術再復興的「鴨稻共生」。

第三堂課由石正人老師帶大家認識稻田中的昆蟲。石老師除了精研農業昆蟲學，對教育也有相當的興趣。他依循杜威說的「教育即生活」，認為應該盡量讓學生動手操作，才能達到教育的意義。而昆蟲，由於其數量種類眾多、飼養容易，是讓學生接觸自然的最佳入門。石老師並且放映了許多他所拍攝的珍貴影片，讓老師們看得大呼過癮。

最後一堂課，由蔡奇立研究員帶大家認識常見的軟體動物（他說：要講福壽螺兩個小時實在有點難）。他介紹了一些常見的蝸牛、淡水螺類、蛞蝓及一些有趣的小故事（你知道蝸牛的牙齒接近一萬顆嗎？）；這些生物可能帶有的寄生蟲及觀察時要特別注意的事項；最後用福壽螺及河殼菜蛤為例子，說明外來侵入種可能造成的各種危害。

老師們似乎比較喜歡生活化一點、可以動手操作的課程，對於可能比較嚴肅的課程有些排斥。這次研習中，許多老師參加了林麗琪老師的課程，但「台大教授」、「中央研究院研究員」的頭銜並沒有吸引許多人參加。（當然也有可能是「有機稻場」的知名度還不夠，訊息散佈得不夠廣）。

研習之前要先想清楚，到底希望講師們來分享什麼東西。想得越清楚、和講師溝通得越清楚、講師們上的課就越能符合我們的需求。