認識水生植物

策劃/執行人: 葉淑敏、林糸秀鈴、薛瑞敏、曾瑞琪、王婉怡
(蔡孜怡@台南市安平區億載國民小學 : 06/06/30-17:22)
動機: 教案活動單元/點子
目標範圍: 年級性
難易度: 還好
實施期間: 一週
參與人數: 420
關鍵字: 生態 睡蓮 蓮花 億載國小 水中植物
分類: 河川湖泊濕地

1.認識水生植物荷花。
2.分辨荷花與睡蓮的不同。
3.認識由荷花製成的食品。
4.認識與荷花有關的詩詞。
5.能認真參與各項活動。
6.能認真聆聽並能做出選擇。


(一)觀賞荷花的power point,由教師介紹荷花的生長條件、各部位的名稱、荷花與睡蓮的相似處、不同處。並且介紹用荷花做成的食品。
(二)教師帶領學生至學校生態池觀察荷花,引導學生說出荷花的生長條件以及其特徵。
(三)教師教導學生閱讀與荷花有關的詩詞,並解釋詩詞的意境。指導小朋友將詩詞的意境畫在圖畫紙上。
(四)引導學生彼此分享及欣賞用心完成的作品。


讓學生認識了水生植物,並且學會校內水生植物的生態。


課程簡單,學生學習興趣盎然。


可以分辨睡蓮和蓮花的不同,了解蓮花、蓮蓬、蓮子,蓮藕的生長部位,認識蓮花的產業價值。


學生學習有關蓮花的詩詞,感到很有趣。

學生觀看水中植物的簡報
學生觀看水中植物的簡報
老師講解生態池的水中植物
老師講解生態池的水中植物

蔡孜怡@台南市安平區億載國民小學 : 06/06/30-17:22
by 回應委員 on 06/09/19-10:54.

活動名稱和教學活動內容可以再作清楚的連結,並多著墨詳細教學活動情形。
因內容敘述偏重對單一物種的認識,未見多樣性物種的介紹;
另,建議稍將水中生態環境作一介紹,加深學生的學習認知並培養愛護環境的態度和行為。