校園中庭綠美化

策劃/執行人: 黃秋月校長、總務主任
(楊世安@台南縣麻豆鎮大山國小 : 06/07/03-11:32)
動機: 其他
目標範圍: 其他
難易度: 還好
實施期間: 94年11月至95年2月
參與人數: 5
關鍵字: 教學平台 中庭綠美化
分類: 校園規劃、營造、管理

「中庭綠美化」乃以中庭百年老樟樹為主軸,以原有『多蔭』、『親和』的先天條件,運用南方松樸實的特性,建置高、低層次的平台,搭配植栽的點綴,塑造一個『綠意』、『安全』、『好用』的戶外教學區。使原有貧瘠的地表空間,變成綠意盎然兼具健康、教育性與休憩性質的多功能活動空間。


配合94年度永續校園經費,集合專業人事建議與本校使用需求,設計後發包施工


老樟樹旁的平台可提供老師與學生教學表演用,平台旁的椅子可供全校師生上課或社區家長休憩使用。平台上留下可供老樟樹生長足夠的空間,不致影響樟樹生長。平時下課時常可見到學生於老樟樹下平台快樂的嬉戲情景,上課時綠蔭下老師與學生進行一場戶外教學的饗宴。


從初步設計,到協調使用者與設計者,最後定案發包施工, 一路走來辛苦倍嚐,但看見完工後全校師生歡喜使用的情 況 讓 人有一種"甜蜜的負擔"的感受,有一種快樂的成就感。

預留樟樹生長空間
預留樟樹生長空間
快樂的嬉戲情景
快樂的嬉戲情景
戶外教學的饗宴
戶外教學的饗宴

楊世安@台南縣麻豆鎮大山國小 : 06/07/03-11:32
by 回應委員 on 06/12/27-11:23.

在校園中創造一個戶外教學與遊憩的空間,實屬難得。但是若能夠再加入讓孩子們去探究樟樹的歷史、在社區的重要性、甚至加入訪問耆老的部分,會讓這個綠美化更有意義喔!另外,也可跟孩子凸顯植樹的重要性,以及為什麼樹的根部會需要呼吸的空間等相關課程,會更生動喔!加油~~