樹人有愛，校園ㄧ角DIY

１：營造優質校園環境,透過規劃校園綠色步道,發揮境教功能。
２：共同激發創造思考能力與校園綠化參與感。
３：讓環境教育融入學生校園生活。
４：營造諧溫馨的校園環境,永續校園經營。

１：師生共同堪察待改善的角落，讓綠化深入校園。
２：由吳鴻滄老師規劃，全校師生共同參與
3：結合藝術與人文課程，配合地形規劃設計。
4：一至六年級學生利用彈性時間及健康與體育課， 由老師指導完成鵝卵石與連鎖磚鋪設。
5：由教職員工整地，總務處購買台北草草皮的種植，工友朱張黃庚負責維護及澆水。

1.啟發了師生對園藝的興趣，美化了校園環境。
2.讓學生深刻體認出，物盡其用，地盡其利的意義，具體呈現給全校師生。
3.不僅學生肯定了自己，也樹立了典範。
4.不但結合了師生共同的創意，也提供師生休憩的場所。
5. 全校師生又多了一處對話的空間，徜徉期間，看著美麗的花草，令人倍感溫馨。

經過校園ㄧ角DIY綠化運動，昔日大家看到的荒蕪角落，竟然在眾人集思廣益的巧思下，漸漸換上了新裝，不起眼的角落，雖是小小的改變，但整個校園彷彿鮮亮了起來，相信在師生不斷的共同經營下，小草會漸漸成長，往後的樹人國小也更綠意盎然。
校園ㄧ角DIY綠化活動，以應屆畢業生參與最多，畢業考剛完，畢業生導師吳鴻滄老師馬上帶領全班種植台北草，當日正值酷夏，師生「大粒汗、小粒汗」，揮汗如雨，真是令人感動，相信這是畢業生以後回校最懷念的ㄧ個角落，所有參與的師生也都對它有一份深深的情感，畢竟我們曾經在這裡努力過。每日午餐後，這裡總是成為最熱門的去處，不論學生或老師，總愛在這裡哈啦幾句，同仁們總是要等午休的鐘聲打過才依依不捨的解散，沒有班級的同仁有時則一直聊到午休時間結束哩！
本活動最具體的效益，是我們學校曾請人預估經費約須花費2萬元，到最後因學校多方考量，還是師生自己下去做，花費金額含沙子與草皮不到四千塊，又可以讓學生機會教育，讓學生對學校又增添一份感情，一舉兩得，何樂而不為？

炎熱的中午,,卻要幫學校美化...種台北草
一知道這個消息,,我們就很不情願
因為之前有舖過連鎖磚,,知道做這種工作的辛苦
但,,為了學校...我們不得不這麼做。

聽老師講解 示範完之後
就換我們"動工"了!!!
其實...看起來簡單 做起來..卻非常困難
要去克服那草的臭味
更要小心拿的時候,,因為如果破了
就很難再舖好..會破壞了美感
所以一定要小心翼翼...慢工出細活。

在大家同心協力之下,,我們很快的就把它完成了!!
可是..大家的鞋子和褲子，甚至衣服
都髒了、臭了
不過看到成品 不僅老師開心
連我們也很高興!!!
因為這塊地，是我們從搬盆栽
到鬆土,,之後舖連鎖磚 最後再舖上草皮
有這樣一個可以讓師生 談天、乘涼的地方
再辛苦,,也值得了!!

畢業後..我們便成了校友
回到這個地方....滿滿都是我們的回憶
這裡,,已成為我記憶拼圖裡的一部分了
所以，我是絕對不會遺忘
這美好的地方 這美好的學校
直到永遠 forever..... 六甲 陳茹蔓

教師自我檢核：
一、本活動最具體的效益，是我們學校曾請人預估經費約須花費2萬元，到最後因學校多方考量，還是師生自己下去做，花費金額含沙子與草皮不到四千塊，又可以讓學生機會教育，讓學生對學校又增添一份感情，一舉兩得，何樂而不為？

二、這個地方也成為教室外的教室，在水黃皮的綠蔭之下，洋溢著無限的歡笑。

1．http://sres.tnc.edu.tw/~mei/rest/rest.htm
2．http://163.26.87.129/~mei/green/rest/rest.htm