校園閒置空間再利用-成立藥草教學園區

一．藉由藥草教學園區設置，推動校園閒置空間再利用，以落實校園綠美化工作。
二、藉由師生共同開闢整理園區，使學生對於勞動服務課程有更深體認。
二．藉由蒐集各項閒置廢棄物佈置藥草教學園區，讓學生體會資源回收及廢棄物再利用的價值。
三．結合自然與生活科技與綜合活動教學，讓學生認識簡單藥草，提供優質教育場所。
四．使全校師、生融入校園生活，參與改善校園的環境行動，進而養成愛護校園的情操。

一．利用課餘時間及彈性課程時間，由老師帶領學生一起開闢藥草園區。
二．由老師至海邊蒐集漂流木及石頭、並至道路試體測試中心索取道路試體以作為藥草園區環境佈置。
三．至社區或由學生家長捐贈藥草植物栽種。
四．配合本校落葉與廚餘堆肥等有機廢棄物利用，作為藥草園肥料來源及土質改善。
五．利用課程隨機教導學生認識藥草園植物。
六．學校社區一體，開放藥草園提供社區家長藥草需求。

一、本校藥草園區，原來是一處學校工程廢土傾倒區，因為當初興建育英樓（綜合大樓）挖地基及施工時，一些工程廢土便傾倒於此，因此工程完工整地後，此塊土地便充滿了小石塊、磚石以及鐵釘等廢棄物，不但土地貧瘠，連草都長不出來．久而久之後就變成了一塊閒置空地。
二、經過老師帶領學生，利用每天掃地後十幾分鐘加上彈性課程時間，在師生共同努力之下，歷經鬆土，一起撿拾土中石塊磚塊及鐵釘，再攪拌本校自製的落葉堆肥，終於使得園區略具雛型。
三、徐老師及蘇老師為佈置藥草園區，二位老師更利用假日親自至七股海邊撿拾漂流木及大石塊作為藥草原區掛牌枝幹(如圖)和製作藥草名牌(如圖)的材料，而且更至新市一處工程道路試體檢測中心索取道路試體來佈置藥草園區，讓學生體會到利用廢棄物也可以點石成金。
四、藥草園區除配合學生平時教學外，所栽種藥草倘學區家長有需求亦可免費提供，不但可綠美化環境且可增進學校與家長互動，家長對於學校栽種之檸檬香茅更是讚譽有加。

看到荒蕪土地變成良田，那一份喜悅可說是參與師生心中最大成就，從無到有，這一塊土地上曾經有師生共同留下的汗水來灌溉，在開闢過程中我們讓學生體會到先人胼手胝足開疆闢土的辛勞，也讓學生學到如何從利用身邊一些不起眼的廢棄物來佈置環境，進而學習到愛物惜福的重大情操與體認。 雖然汗水是苦的，但是果實卻是甜美的。

撿石頭、鐵釘，鬆土實在很累，但是看到原本是一塊連草都長不出來的土地，在大家的努力之下竟然變得那麼漂亮，真是高興。特別是老師將後營國小藥草教學園區的牌子掛上去時，我們心中更是充滿了成就感，那種感覺真得很「讚」。