原鄉踏查e起來

一、認識社區的演變及文化和產業的變遷。
二、瞭解社區自然生態與人文的關係。
三、實際踏查、體驗蘭花的生態。
四、將家鄉產業文化藉由網頁與大家分享。
五、經由學校和社區密切關係，加深對烏樹林的一份情感。

第一雙週
(94/9/1~94/10/14)
１．組成團隊
２．開會討論,訂定工作計劃
３．親自探訪
４．擬定研究題目
５．書面、網路蒐集資料
６．資料整理

７．上傳週記
週記整理：蘇韋豪、沈旻諠

第二雙週
(94/10/15~94/10/28)
１．研讀資料討論心得
２．預定設計網頁
３．研究工作計劃
４．手寫研究報告
５．探訪假日蘭市
６．上傳週記
週記整理：陳茹蔓、張曉玫、洪子棋.

第三雙週
(94/10/29~94/11/11)
１．手寫報告整理、輸入電腦
２．研讀討論心得
３．整理週記
４．蘭花生態、品種
５．做出總結並整理全部資料
６．上傳週記
　
週記整理：詹勝騰、沈旻諠、黃秀紋

衝刺週(94/11/12~94/11/30)
網頁測試
上傳全部網頁
網頁技術指導：明漢老師
網頁美工指導：鴻滄老師

一、在實地探訪的過程中，學生利用觀察、紀錄、錄音、拍照的方式，瞭解社區居民來此奮鬥的過程，以及種植蘭花、開發烏樹林的過程。
二、學生將實地踏查資料，匯集統整，利用powerpoint及網頁呈現踏查成果，用word來寫報告，並利用網路增加各種內容，方式五花八門，可見學生對此活動的參與的意願極高。
三、學生瞭解了蘭花的生態，並對這社區有更深的理解，社區發展的興衰，直接、間接也影響學校辦學的品質及文化，彼此息息相關、互為依存，因此對學校、社區更有深入一層的情感。
四、榮獲小神腦童窩網94年原鄉踏查地方產業及生活組大會特別獎。

烏樹林是我們成長的地方，蘭花生物科技園區帶動我們地方的進步，成為我們地方的特色，慢慢的，我們發現家鄉雖小，擁有美好的過去，每一個小朋友，如果能更加了解烏樹林，愛護烏樹林，我們的家鄉將會更加繁榮，風華再現。...............................鴻滄老師
　
鄉村風貌隨著經濟發展急遽改變,我們居住的環境，很容易隨著時空變了容顏,巷口的那條路,廟埕耆老講的故事,台糖小火車從運載甘蔗變成遊客的懷舊,廣濶的甘蔗田佇立起蘭花生技園區…這些點點滴滴如果不及時紀錄起來,有誰可以告訴我們的孩子屬於我們家鄉的故事,「鄉土踏查」就是一個這麼有意義的事,希望參加這個活動的孩子們能更認識我們的土地,更愛我們的故鄉。........................... 明漢老師

能參加這次的比賽，我覺得很榮幸，對蘭花的了解也逐漸的增多，這都要感謝辛苦開車載我們去蘭花科技園區的老師，和努力講解的盧姊姊.葉大哥.玉蓮姊姊，因為他們辛苦的講解，讓全班了解蘭花的構造和栽培方法，讓大家對蘭花有更深一步了解呢！ 我希望這次能拿到好成績。
Go……Go…..Go….Go….. 勝騰
我覺得參加這次的活動，讓我更加了解我們村莊的地方產業，也更加了解蘭花的品種、生長環境、台灣原生蘭等.......許多知識已都深記在我的腦海裡，抹除不掉。而這次活動要特別感謝在台灣蘭花生物科技園區的 葉大哥、盧姊姊、佩綺姊姊以及玉蓮姊姊，他們在繁忙的事情中抽空來為我們解說，讓我們大家很感動，所以大家便更認真的學習。最後，要感謝陳主任，他為了我們，也為了這個比賽，盡心盡力，花費了許多心力，然而這些付出，換來了我們課本上所學不到的知識，主任，感謝您！ ..............茹蔓
這一次的踏查我學到了好多的內容，像玉蓮姊姊告訴我們大家種蘭花的秘訣，還問我們有種過甚麼花，我們說的她都可以回答真的是博學多聞啊！也要祝盧姊姊.佩綺姊姊和葉大哥事業順利.賺大錢.做這個比上課還要有收穫。....秀紋

　
這次能讓我參加原鄉踏查這個活動我好高興，這也要感謝主任抽空帶我們每一小組人員，去蘭花生物科技園區，謝謝主任，也要謝謝盧姊姊，如果沒有她幫忙介紹，還有葉哥哥帶我們去簡報室參觀說明，假日佩綺姊姊的導覽，還有玉蓮姊姊不厭其煩回答我們的問題，我們也沒有這麼多的收穫，謝謝你們真的讓我認識很多，希望下次還能參加這樣的活動。..小玫

剛開始，我在想蘭花是一種漂亮的植物，但是它是否可以當作研究題目，現在，我居然沒想到蘭花有這麼多種，蘭花資料上網到處都有，老師也帶我們去蘭花科技園區去聽簡報，那裡的葉大哥、盧姊姊、玉蓮姊姊都很熱心的解決我們的疑問，我們的問題他們都盡力的回答我們，我很想找個機會謝謝葉大哥他們以及老師。............. 韋豪

老師每次帶我們去蘭花科技園區，在車上一直叮嚀我們要乖巧不可隨便亂跑，還要仔細觀察發問， 真是用心良苦。
這次的原鄉踏查活動，在盧姊姊帶領下，我們知道怎樣栽培蘭花，盧姊姊說：「蘭花要放在適溫的溫室。拖鞋蘭看起來像玻璃鞋，還介紹了嘉德利亞蘭、石斛蘭等等。」韋豪說：「荷蘭人來台灣做什麼？」盧姊姊說：「他們要來這裡買蘭花，順便過夜呢！」蘭花需要細心栽培才會有美麗的花朵，就像我們一樣要用功讀書，才會有成就。這幾次拜訪蘭花園區收穫良多，真的要特別謝謝盧姊姊和葉大哥，感恩啊！................旻諠

參加原鄉踏查讓我有以下感想：
蘭花生物科技園區裡的盧姊姊，教我們許多有關於種蘭花的訣竅，我們也問盧姊姊、玉蓮姊姊和佩綺姊姊許多問題，她們都可以全部說出答案，跟我們解釋的一清二楚，我們感謝她們的幫助。祝她們萬事如意、心想事成、長命百歲、年年有餘、百事可樂。.............子棋

教師自我檢核：
一、學生能統整參與社區踏查所蒐集得來的資料，做成一份完整的報告，並利用電腦軟體的方式，呈現學習的成果。老師感到非常欣慰。最後以有獎徵答來做分組競賽，進行總結的學習評量，課程活潑多樣化，學生反應熱烈。
二、學生利用訪問負責人、觀察蘭花生技園區、拜訪假日蘭市，並瞭解社區的過去與未來，使學生更瞭解社區的發展和學校的關係是息息相關。
三、身為學校一份子，除了應對學校內部環境要有深入瞭解外，更應瞭解與學校相當密切的烏樹社區環境，本校處於後壁鄉烏樹林，因此更進一步瞭解社區與學校的關係，是大家必須再努力的方向，如此由了解而喜歡，喜歡而生愛，由愛發出的情感，才能心繫烏樹林。
相關網址：
1.http://sres.tnc.edu.tw/~mei/site6/index.html
2.http://www.town-all.org.tw/94Views_Score.asp