陶藝作品美化校園

一、美化學校環境，提供舒適良好學習環境。
二、佈置藝術化生活情境，陶冶師生性情。
三、配合教學活動實施，達到校園教材化的目標。
四、利用學生作品，活化學校教育情境。

一、 利用教育優先區「陶藝研習」，蒐集學生陶藝作品。
二、 配合學校工程施作，將學生陶藝作品鑲崁於牆上美化校園。
三、 師生共同參與施作，將作品融為學校歷史回憶。

透過師生共同努力，讓校園變得更漂亮。
學校學生看見自己作品曝光，使其更有成就感，提昇其創作學習意願。
往後的日子回到母校，處處有其點滴回憶在心頭。

陶藝美化校園計劃的實施，使得學生有其一片作品展示空間，師生也能在平時的校園巡禮中，看到美麗的環境，讓人心曠神怡。而透過師生共同親手做美化活動，讓大家對學校有認同感，會更愛護校園的整個環境，使校園處處展現活躍的生命力。

看見作品呈現在校園中，心中充滿成就感。