圍牆陶板佈置

策劃/執行人: 黃文博 謝明俸 林啟泓 李孟蓉 林季燁
(謝明俸@台南縣鹽水鎮坔頭港國小 : 06/09/15-15:08)
動機: 其他
目標範圍: 全校性
難易度: 還好
實施期間: 94年-95年
參與人數: 115人
關鍵字: 彩繪 陶板 圍牆
分類: 環境藝術

1.美化校園圍牆
2.透過陶板彩繪佈置,促進全體師生對學校的認同
3.增進學生藝術涵養


結合教育優先區--陶板彩繪製作,利用藝術與人文領域的時間,透過學生主題的彩繪,繪製多采多姿的陶板,將這些作品田撲在圍牆上,形成一幅美麗的圖畫


1.學生的創意發揮展現在陶板上,展現藝術氣息
2.美化校園圍牆,增添校園景觀
3.塑造學習環境,培養學生創造力,達到境教功能
4.強化師生對學校與社區的認同感


看到學生天馬行空的把色彩塗鴉在陶板上,進而化成一塊塊的圖畫,鑲嵌在圍牆上,整個校門頓時活潑了起來.偶而畢業校友回到學校總會駐足於當年他所繪製的作品前,回想當初的學校生活點滴,這兒時美好的回憶,成了大家共同的記憶.


我的作品貼在牆上耶!雖然畫得不是很好,但是終究是小學生活的一點留念,我畢業後一定要常回母校,因為這裡有屬於我的回憶.

校門圍牆鑲嵌學生陶板作品
校門圍牆鑲嵌學生陶板作品
學生將社區附近的急水溪彩繪成陶板
學生將社區附近的急水溪彩繪成陶板
魚池的牆壁也都黏上學生的陶藝作品
魚池的牆壁也都黏上學生的陶藝作品
畢業生每個人都有自己的作品永久留在母校
畢業生每個人都有自己的作品永久留在母校

謝明俸@台南縣鹽水鎮坔頭港國小 : 06/09/15-15:08
by 回應委員 on 06/12/11-11:55.

本篇提報內容以藝術教育為主
尚無看到針對環境教育的詮釋
是否請老師針對 貴校此一活動的環境內涵做出補充

by 謝明俸@台南縣鹽水鎮坔頭港國小 on 07/01/15-11:36.

本活動是以學生創作的作品佈置於學校的硬體環境中,共同營造學校成為學生學習的美好空間,而透過這個活動更希望能讓學生更加愛護校園,共同維護學校環境的整潔