生命教育--認識水生植物池活動

結合生命教育與水生植物池之認識,讓全校師生能明瞭樺斑蝶的生命歷程,進而更加愛護校園內的動植物。

1.於校刊中刊載水生植物池之及樺斑蝶之生態介紹,供全校師生閱讀,並由學生帶回家中,亦可藉機將此一生態教育延伸至社區家長。
2.於教師晨會時,展示由佩娟老師與雪梅老師製作之樺斑蝶生態紀錄海報及樺斑蝶幼蟲,蛹等實體,讓老師們親自觀察,並說明即將進行之生命教育有獎徵答活動。
3.在兒童朝會時,進行樺斑蝶生命教育宣導活動,並發給各班答案卷。
4.在戶外展示樺斑蝶的生態照片、幼蟲及其食草-馬利筋,進行生命教育。
5.舉辦有獎徵答活動,鼓勵小朋友踴躍參與觀察。

1.由於透過校刊,教師晨會,兒童朝會,有獎徵答等多種方式進行此一活動,參與觀察與回答問卷的情形相當踴躍。
2.小朋友藉由生動的生態海報及實際的觀察,認識了校園中美麗的蝴蝶—樺斑蝶與可愛的樺斑蝶寶寶,引起許多老師及學生的觀察興趣。
3.由於海報展示於校園公共空間,並且有一隻超大蝴蝶模型吸引孩子們,隨時都看到孩子們駐足觀察,也看到老師們會帶對前來觀察。

學校的水生植物池,刻意種植蝴蝶幼蟲的食草,就是希望能在校園中看到翩翩蝶舞,讓孩子們有機會能感受生命的曼妙!
而在兩位老師的自製的樺斑蝶生態照片分享下,我們有了在校園公共空間展示並介紹這個美麗蝶影的點子,這是一種新的嘗試,也得到學校及全校教師的支持,因此活動進行十分順利。
最重要的是,我們透過活動的方式,吸引孩子們實地進行觀察,讓孩子們看到樺斑蝶寶寶啃食馬利筋葉片的可愛模樣,愛她,要從認識她,喜歡她開始!我們期待這樣的近距離接觸,能在孩子心中,種下一顆生命教育的小小種子,然後生根,萌芽!