螢螢祝福 祝福盈盈

一、透過將畢業典禮結合螢火蟲野放復育活動，重現當年田野間螢光熠熠、跳動飛舞的美麗景象。更希望讓小朋友留下永生難忘的美好回憶。
二、從親手野放螢火蟲的過程當中，更了解螢火蟲以及牠們所需要的生長環境條件，並學會關懷並愛惜社區的自然生態。
三、懂得欣賞螢火蟲之美，進而發揮關懷、疼惜之心，並更用正確的生態保育觀念來愛護這群美麗的精靈。

一、 引起動機
1.透過觀看影片「螢火蟲之墓」的片段，讓小朋友看見螢火蟲飛舞的美麗畫面。激發小朋友對親看到真正的螢火蟲在田野飛舞景象的興趣與期待。
2.宣布今年的畢業典禮，我們將舉行別開生面的螢火蟲復育活動，希望那些飛舞在溼地間的小精靈們，可以帶著全體師生的祝福，閃閃發亮。
二、 發展活動
1、利用彈性時間，透過簡報的方式向小朋友介紹螢火蟲的種類、特性以及生長環境，讓小朋友對螢火蟲有初步的認識了解。
2、安排分組、工作分配事宜，並說明到溼地野放螢火蟲時的時間、注意事項以及該攜帶的物品。
3、由愛魚生態工程公司提供上千隻的台灣窗螢幼蟲，準備進行野放。
4、帶領到小朋友到也放螢火蟲的溼地，並請到復育螢火蟲的專家陳燦榮先生向小朋友詳細介紹這天所要野放的螢火蟲─「台灣窗螢」。了解這種螢火蟲的特徵與習性。
5、由專家陳燦榮先生先來示範正確的野放步驟，並提醒小朋友野放時的注意事項。
6、將螢火蟲交到小朋友手中，分組帶領他們進行野放的活動，並在野放的過程中讓孩子對小小的螢火蟲說出內心的誠摯祝福。
三、 综合活動
小朋友寫下螢螢祝福的學習單：寫下「我的祝福小語」、「想對螢火蟲說的話」以及「對這次活動的感想和期望」。

一、將螢火蟲與祝福送舊的活動結合，感覺很溫馨。小朋友在說祝福話語的時候還會用「悄悄話」的方式，怕嚇著了螢火蟲。
二、許多小朋友沒有見過螢火蟲的幼蟲，都相當感興趣，輕輕地將幼蟲放在草地上，怕弄傷了牠們。
三、大部分野放的螢火蟲也放成功並適應情況良好。

一、配合畢業生所辦理的野放活動，感覺非常有意義。野放時間在傍晚，感覺更有氣氛，當看著小朋友小心翼翼、像在呵護心愛寶貝般將螢火蟲野放，並同時說著祝福話語的樣子，心中非常感動。
二、很期待螢火蟲長大後，大家都能見到田野間螢光點點飛舞的浪漫景象。在這個過程中，了解螢火蟲的復育工作是非常辛苦的工程，也非常感謝嘉南科技大學給予的技術指導與支持。
三、田野溼地間螢光點點飛舞的景象，曾經是許多老一輩兒時美好的回憶，現在港尾擁有一片可以讓螢火蟲快樂成長的溼地，更要好好守護它，不讓人任意破壞。如此一來，這裡才會真正變成螢火蟲生長的快樂天堂。

瑋貞：
哥哥是今年的畢業生，我對螢火蟲說了很多祝福哥哥和祝福這些小精靈的話，我希望牠們可以帶著我的祝福在溼地裡快樂飛翔。
修齊：
這是我第一次看見螢火蟲，我是說…看見真正的螢火蟲啦！沒想到是這種黑黑的小生物。野放的過程很有意思，我又多學了一點了。整個過程真的要很小心，不然螢火蟲可是會被捏死的。
思涵：
現在我才知道營火蟲是種挑剔的生物。為什麼呢？因為牠們一定要生長在乾淨、無污染的環境裡，不然就會死翹翹。所以說：「好好保護我們的環境、千萬不要去污染它」是非常重要的一件事情，只要不受污染的地方越多，我相信螢火蟲一定可以靠自己的力量不斷繁殖下去，這樣我們就可以常常看見這群可愛的小精靈了。
文斌：
讓手上的螢火蟲重新回到這片溼地上的那瞬間的感覺很奇妙，我突然間有了一種要好好守護這裡的決心。畢業後，大家各奔東西，也可能因緣際會地到外地發展。但我永遠不會忘記這裡有一群美麗的精靈，帶著我們的祝福等待著大家回來看看他們。