蝴蝶步道經營與蝴蝶生態觀察研究講座

1. 提高校內教師對永續校園理念的了解與認同，願意融入在教學活中。
2. 增進校內教師對蝴蝶生態的認識，提昇教學方法及知能。
3. 學習到蝴蝶相關的資訊，並能在教學時提昇學童科學學習技巧與素養。
4. 能主動指導學童進行本校蝴蝶步道的觀察與研究。

1. 結合校內蝴蝶步道持續規畫與經營，提供校內師生觀察與研究的素材。
2. 邀請鹽水國小李榮宗老師蒞校主講蝴蝶步道經營與蝴蝶生態觀察與研究。
3. 研習後請教師規畫蝴蝶生態教學活動設計，納入下學期的校本課程設計。
4. 讓校內的師生更能親近及運用學校的蝴蝶步道，活化生態教學。

1.講座準備了相當充份的資料及實物，透過相片及詳細的解說，讓同仁們對蝴蝶的分類及特徵有更深入的認識與了解。
2.同仁們對身邊常見的蝶類有更深的認識，可以在校園內找到許多不同的種類。
3.教師會利用校內常見的蝴蝶設計課程，帶領學童進行觀察的活動，並融入生活領域做創作活動。

1. 蝴蝶是最生動、美麗的活教材，可借以訓練及培養學童的科學素養。
2. 蝴蝶的分類是一門很深的學問，並不是短短的一次研習就可以學得透澈，但講師收集了各種常見的蝶類的各生命過程的相片，非常豐富。
2. 對校園內常見的翩翩仙子，認識牠，與牠為友，不只豐富了我們的校園，也豐富了我們的生活和視野。

1.學校裡的食草可以再多樣化些，那們我們的校園就會更加繽紛美麗。
2.每種生命各有其特徵和生命過程，有些短暫有些較長，牠們適應環境嚴笴的對待也其方法，讓我們體會生命之美和可貴。