參與2006年世界水質監測日活動

1、為鼓勵學生關心環境水質，進而保護水體環境。
2、藉瞭解溪水水質受到的污染程度，進而思考如何進行水質保護之工作。

1、小組成員活動進行前透過影帶欣賞、教師講解等方式，以瞭解水質檢測方法、資料彙整，以及現場檢測作業安全注意事項。
2、活動當日調查描述河岸兩旁的狀況、採樣、檢測水質、項目及紀錄。
3、活動結束後，將數據整理填寫回傳至2006世界水質監測日(台灣)網站。

1、透過實際的檢測活動，讓學生知道生活週遭的河川水道受到何種程度的污染。
2、主動提出如何維護溪河水質的具體方法。

第三年帶學生來做這這項活動，為了這項工作能夠傳承下去，所以將五、六年級學生分成兩組，由六年級來指導五年級的學生。
想不到六年級的學生竟然把他們帶的這麼好有些時候甚至比我指導還細心，真的出乎我的意料。

1.六年級的大哥哥大姐姐做水質監測的時候很用心指導我們，遇到不會的地方都能耐心的幫助我們完成這項工作，實在非常感謝他們。
2.老師說這次的監測活動我們將要負責帶五年級的水質監測，大家起先都有點心虛，所以找資料也特別的賣力總不能丟六年級的面子
幸好皇天不負苦心人終於得到甜美的果實，也期待學弟妹們能夠傳承下去大家一起守護河川。