知性之旅~大高雄一日遊

(一)藉由實地參訪，提供真實情境，活絡教學型態。
(二)以「學生為主體，生活經驗為中心」，激發學生好奇心及觀察力，培養探索與解決問題能力。
(三)規劃「主題學習單元」，實施班群與協同教學，促進教師團隊合作與專業成長。
(四)配合自然與生活科技、綜合活動、健康與體育領域教學之實施，達到課程統整的目標。

(一)行前準備：
1.由本校教務處及七年級導師研討戶外教學地點。
2.擬定行程規劃及注意事項。
3.告知家長相關戶外教學事項。
4.帶隊人員事前實地勘查活動場所，並協調相關領域教師製作學習單。
(二)大高雄活動行程內容：
07:00～07:10 學生到校。
07:10～07:30 行前準備。
07:30～07:50 車輛消防逃生演練。
07:50～09:00 出發前往國立科學工藝博物館。
09:00～12:10 分站教學(展示廳、科學開門探索廳、「無味?少年贏!蓋菸絕招秀」特展)。
12:10～12:30 出發前往台糖高雄花卉農園中心。
12:30～14:30 台糖高雄花卉農園中心烤肉活動。
14:30～15:30 台糖高雄花卉農園中心分組活動(五分車懷舊之旅，花卉DIY、蜜蜂生態、叢林漆彈)
15:30～16:10 賦歸、放學

1.學生了解相關生活與科學技術的結合。
2.了解台灣農業生物科技的發展。
3.認識禽流感的成因與預防。
4.從中體驗天然災害的威力和體會大自然的奧妙，並學習如何保護大自然環境。
5.學習及瞭解團隊合作與互助重要性。
6.認識自然生態及利用自然的資源來做創意。

在現在課業繁重的年代，除了利用學校現有資源及課本上的知識來帶領學生學習外，更應該讓學生親身體驗，
運用潛在課程，讓學生從中可以學習到更多學校裡學不到的東西，並學會在社會上最重要的互助合作、團隊精
神的重要性。
這次的活動，雖然時間不長，但是看到學生拋除課內的壓力，盡情的参與活動，那種快樂的臉蛋，是所有老師
的喜悅，更可從戶外活動中拉近學生與學生還有老師間的情感，是個不錯的戶外教學活動，而自己本身也從中
學習到不少，真的是收穫良多喔！

參觀科工館真的很有趣，不但體驗了許多特別的東西外，也學習到和課本相結合的知識，讓我們覺得更清楚，此外
台糖高雄花卉農園中心，真的也很不錯，能了解大自然的生態外，也學會創意作品及需要有團隊合作的精神才
能成功完成的活動，像是烤肉和漆彈遊戲，讓大家都是回味無窮的，而且從這次的活動中，與同學間的感情也變的
更好，是一個值得一提再提的快樂之旅阿。