畫我校園親子寫生比賽

一、小朋友能和家長一起找出校園內最喜歡的角落。
二、小朋友能在家長的指導之下，很快樂的來畫畫。
三、小朋友能生動活撥的把校園景色表現出來。
四、家長能給小朋友適時的鼓勵、讚美。
五、讓小朋友能夠更喜歡這個校園，並進而一起護衛校園環境。

一、95.09.09畫我校園親子寫生比賽開始報名。
二、95.09.15準備寫生比賽相關用品。
三、95.09.16下午一點分發圖畫紙，開始比賽。
四、95.09.16下午三點三十分收畫紙，有完成作品的小朋友，贈送紀念品一份。
五、95.09.17依低、中、高年級各評選出一、二、三名及佳作一名，頒發獎狀鼓勵。

一、報名親子寫生的家長非常踴躍。
二、親子寫生的作品都能於時間內完成。
三、親子共同創作，氣氛非常融洽，對親子互動及親子共同學習有正向的效果。
四、親子共同觀察校園環境生態，對校園環境保護產生更深刻的體認。

一、這是一次很成功的親子寫生活動，看親子之間的互動那麼融洽，心中真是無限的安慰。
二、校園寫生活動提供家長、小朋友，仔細觀察、欣賞校園建築、規劃、景觀、自然生態…等之絕佳機會，為環境保護做一次最好的宣導。

一、這是一次很難得的親子活動，家人陪著我一起逛校園，取景，認識了校園中很多花木，覺得特別有意義。
二、我很喜歡這次的親子寫生比賽，因為媽媽有來陪我一起畫，而且畫的是我們美麗的校園。作完畫之後，我更喜愛我的學校了，以後我一定會更加愛護校園環境。
三、除了學校環境以外，地球環保也很重要喔！