我和我家附近的野狗們

1.能檢視並了解自己是否適合飼養寵物。
2.能說出適當對待動物的方式。
3.知道生活中出現流浪動物的原因。
4.培養出同理心、關懷、尊重動物的方式及習慣。

※配合學校推動之深入閱讀，每個學生有一本繪本，作深入之閱讀及討論
(一) 引起動機：
1.請學生想想家裡有飼養什麼樣的寵物呢？
2.請學生想想自己住家近是否有(流浪的)動物呢？
3.那一些動物(流浪狗)是什麼樣子呢？
(二)發展活動：

1.共讀：老師與學生一同共讀繪本故事。
2.討論：透過「我和我家附近的野狗們」一書與孩子討論住家附近流浪狗（動物）
的情形,是否和書中所畫的相同?
（三）、統整活動
1、心得分享：說說聽完故事後的感覺及想法?並做發表及分享。

保育觀念要從小紮根透過這次的深入閱讀，相信學生在討論中可以學習到對待動物的方法，並了解照顧小動物所需要的條件，學習尊重及愛惜每一個生命，即使牠只是一隻小狗也都應該給予關懷。藉由流浪狗類推到其他的小動物的飼養及照顧，也能培養小朋友具同理心及表達情感的能力，相信將來一定是個善待小動物的好主人。

每當走再校園裡面的公園散步時，總見綠油油的草地裡有著一坨一坨的狗大便，實在有礙觀瞻，另外從電視新聞中看到「不道德」撲殺流浪狗的新聞後，讓我心裡感到了萬般的不捨及難過，也因此有了「關懷」流浪動物的課程構想。現實生活中流浪狗的數量不斷的增加，流浪狗的產生原因有很多，但是追溯到最原始的原因，能肯定的就是「人」的因素！因此，我希望學生能學習到對待動物的方法，並了解照顧小動物所需要的條件，學習尊重及愛惜每一個生命，即使牠只是一隻小狗也都應該給予關懷。

我們將來一定會是個好主人。