探索嘉南大樹

1.能認識並至少說出五種校園樹木名及其特徵。（認知）
2.能主動照顧校園植物。（技能）
3.進而關心校園植物及整體環境。（情意）

1.利用powerpoint簡報，讓學生初步認識校園主要樹木的葉、花、果等完整型態。

2.實際帶領學生一起來探索校園樹木，包括：椰林大道的大王椰子樹，涼亭周圍的黃椰子、藍花楹，司令台周圍的欖仁樹、黃花風鈴木、龍柏、白千層，視聽教室前的側柏（扁柏）及遊戲區周圍的阿勃勒、桃花心木、鳳凰木、台灣欒樹等。

3.以作業單方式讓學生寫下自己最喜歡的一棵樹，及樹木代言人：以第一人稱擬人法扮演樹木，要給嘉南小朋友的話！並立誓守護它。

4.樹木猜一猜：老師依序出示三個提示（樹木的特徵），學生們搶答是校園裡什麼樹木。

5.繪我嘉南：大樹的畫像（融入藝術與人文課程中實施），讓大家都更珍惜我們的校園。

1.確實達成教學目標，讓學生們至少能說出五種校園植物名及其特徵。
2.每位小朋友找出心中最欣賞的大樹，畫下樹木的型態並立誓守護它。
3.學生們於課餘時間主動關心、照顧校園植物；潛移默化中促進其關心校園植物及整體環境。

1.目前雖然不是植物開花的時節，但可以利用powerpoint簡報結合平常即拍攝好的照片來教學，配合第二節課實地實物觀察，可讓學生們輕易的了解。
2.教學者雖不是自然科學相關科系畢業，但在準備教材的過程中也學習了不少，對於植物也有更進一步的認識。另外帶領學生走出教室認識校園植物，對於學生及教學者而言也是一種新鮮有趣的體驗。所謂教學相長就是這個道理吧！
3.走出教室外上課讓學生們都很興奮，雖然校園不大但植物生態卻十分豐富，尤其當學生們好奇的撿起地上的落葉、掉落的果實、殘花來觀察把玩、發問時，你就知道他們真正對大自然的接觸與了解又多了一點！

1.對校園樹木的基本認識：
[彥鈞]：我學到了藍花楹雖然很像鳳凰木，但是會開藍色的花朵。還有黃花風鈴木的花朵是黃色的像風鈴。
[晏琳]：我知道白千層的葉子有白花油的香味，所以又叫白油樹，桃花心木的種子有翅膀。
2.了解樹木的重要：
[雅筑]：這節課讓我知道樹木的重要，我會更好好愛惜學校的樹木！
[承穎]：樹木不但美觀，更可以淨化空氣。因為有植物才讓這世界多采多姿。
3.親近大自然：
[庭畇]：這節課讓我更親近大自然，我也會好好愛惜學校的樹木！

探索嘉南大樹簡報檔http://www.snes.tnc.edu.tw/~kakadon/tree.pps