七股生態之旅

1、能認識家鄉的自然生態環境
2、培養學生對鄉土的認同意識
3、能將課堂所學知識應用於日常生活中
4、體認參觀訪問時所應有的禮貌

（一）活動進行前：
1、各班教師於課堂上先行對活動內容進行講解、教授，以期讓學生有一初步的概念。
2、指導學生進行資料蒐集，對學習內容加深印象。
3、委請訓導處僱請交通車與辦理學生平安保險
4、印發通知單與家長同意書，告知家長活動時間與內容。
5、設計活動學習單，藉以評鑑學生的學習效果。
6、本活動三年級全體學生皆須參與，若有困難則個別處理。
7、教師於活動前，先行利用時間實地走訪一次，藉以掌握整個教學活動的內容與動線之安排規劃
（二）活動流程
1、至黑面琵鷺保護區利用望遠鏡觀察黑面琵鷺生態，並安排解說員進行解說，讓學生除了能將課本中的知識加以印證外，更能透過實地的觀察，加深印象。
2、安排竹筏遊七股潟湖區，觀看紅樹林、招潮蟹、彈塗魚與各式鳥類，並登上沙洲島，實際體驗台灣海峽之美。
3、至七股鹽山認識台灣鹽業的興衰。

1、保育類的黑面琵鷺，對許多學生而言一開始僅是圖片中的生物，藉由這次的戶外教學，讓學生能清楚的了解他們的生態，與所面臨的危機。
2、在沙洲上除了近距離的觀察鳥類與招潮蟹的生態外，蚵仔的養殖與品嘗，讓許多原本不敢吃蚵仔的學生，有了第一次的美味接觸。

藉由帶領學生親身探訪黑面琵鷺的棲息地，除了驗證國語課本上所講到的內容外，更可以讓學生近距離的去感受野生動物之美。透過望遠鏡，學生看到的不是照片，而是會動的生命體，培養他們的生態保育觀念，親身體驗會比紙上談兵來的有效果。
搭乘竹筏遊潟湖時，各式的鳥類與魚類生態，相信在學生的生命中留下深刻的印象。雖然陽光很強，海風很烈，這樣的教學能帶給學生一輩子的感動。

1、經過老師們的帶領與解說員叔叔的精闢講解，讓我對黑面琵鷺的生態有了更進一步的了解。
2、看到七股潟湖的現在，對照老師所說的台江內海，讓人有滄海桑田的感覺。
3、紅樹林的生存面積愈來愈狹小，希望大家能夠好好的愛護他們，讓住在紅樹林裡的生物都能夠永遠生存下來。