"校園的訪客"獲教學設計比賽優等獎

1.認識校園的植物
2.尋找校園的小昆蟲
3.觀察昆蟲的一生
4.閱讀繪本"花婆婆"後有愛護環境的具體行為
5.培養學生能和動物和平相處的情操

1.由數位老師共同設計"校園訪客"的課程
2.由老師帶領4年級的同學調查校園昆蟲或動物的種類(用望遠鏡或相機)
3.紀錄小動物的外形
4.實地觀察昆蟲的一生
5.飼養小動物
6.同學心得分享
7.閱讀繪本
8.採取積極愛校的行動--整理校園環境 歡迎小動物的造訪

1.辦理教學觀摩
2.同學們認識的動物更多了
3.與動物更能和平相處

1.同學們的觀察力變得更敏銳了，樹葉間的小蟲一目瞭然。
2.看到昆蟲會保持靜肅，安靜觀察。
3.意外的發現校園內有黑眶蟾蜍，排水溝下常見蟾蜍的縱跡。

1.感謝老師教我們使用望遠鏡和圖鑑
2.認識更多的小動物，特別是蜂和蝴蝶

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