菜園體驗

1.體驗農夫的辛苦，培養愛惜資源的心。
2.認識常見的作物與其生長過程。
3.提供學校一個戶外教學與科學實驗的場地。
4.簡單的學習在家栽種的基本技術。

1.本校提供的場地大約區分為15塊每塊大小不一，大致上是1m*2m左右為一個單位。
2.學期初在朝會的時候由總務處宣導此一計畫與報名方式。
3.各班同學自行尋求同好並推派組長負責，以組為單位認養菜園。所有工具與種子皆自行準備。
4.七年級由生物老師指導並且鼓勵參加，八、九年級則開放自由報名。

1.學生經過菜園體驗的活動得到的收穫比我想像中還多，不論是物質還是心靈上的收穫。
2.在七年級生物教學方面可以和菜園作物結合，實物講解讓教學多元化。
3.許多學生都表示以後在家裡也要試著種植一些作物自己食用，也能體會到原來每粒米飯真的是粒粒皆辛苦。
4.對於常見的作物學生們都有更進一步的認識，很多人都是自己種了毛豆以後才知道原來毛豆就是黃豆。
原來這種菜長這樣子，原來土壤裡面還有那麼多生物住著。

當初會有這個構想是因為筆者大學母校-台灣大學，也有類似的課程，我上過之後感覺相當的不錯，所以嘗試在國中實施。本來害怕的是學生會沒有興趣，沒想到經過我的講解之後任教班級的學生興趣濃厚，而且除了我想教導的生物觀念之外
學生自己也領悟了許多老師們說破嘴學生還嫌妳『老人家』的生活道理，讓我相當的驚喜。過程中當然也有半途而廢的學生
，我和學生說：堅持到底也是一種學習。就是要那麼辛苦之後才能有所收穫，學生也會為了讓自己的作物快快長大
，自己帶了許多的『獨家』補品來給作物吸收，讓學生自己去『思考』解決問題的方式是一件很難得的訓練。
種植之初我就已經刻意選擇和課程結合的相關作物，當作物有所變化的時候，我就會不定期的在課堂上的知識相結合
，並且誘導他們去菜園觀察，使得學生能對生物這堂課保持高度的興趣，總而言之我很喜歡這個活動。

學生A:今天李老師帶我們去種菜，我才知道原來農夫那麼辛苦喔？我以為只要把種子埋在土裡就好了。原來還要先把土翻一翻，才能把種子種下去，挖土的時候我才發現原來土裡面有好多東西，真的是讓我大開眼界。
學生B:別班有一些同學已經放棄菜園了，看起來好像『流浪菜園』，我們一定不會放棄，雖然很辛苦但是我們一定要讓我們的菜長的很大很大，然後帶回家吃，光想就很開心，哈哈～
學生c:今天我把我們這組收成的茼蒿菜帶回家給媽媽，他還不相信我們學校可以種菜耶！超好笑的！還說我種的菜長得很漂亮，也不想想看，這可是我和同學細心照顧的結果，不過煮出來只有一點點，想到我平常倒掉的菜就覺得還滿浪費的。