葉脈書箋製作

（1）融入環境教育內涵，讓學生觀察學校及社區樹種與生態。
（2）藉以提昇學生對學校、社區環境知認識與認同、同時引發對環境保護的興趣與參與意願。
（3）培養學生對藝術與人文領域的興趣及創作能力。

（1）讓學生觀察校園及社區的樹種，挑選自己喜愛的樹、撿拾其飄落的葉片。
（2）由高年級自然科教師：珮綺老師、朝賜老師配合課程進度，進行葉脈書箋製作。
（3）讓各班學生之書箋作品作為教室佈置的素材。

（1）學生能在觀察校園及社區樹種、撿拾落葉中活動中，體認樹木對環境的貢獻。
（2）在書箋製作過程中，學生能了解樹葉的構造。
（3）藉由活動，啟發學生的想像力、提升創作能力。
（4）能由對自己製作之書箋的喜愛引導學生對環境綠化的重視。

千雯師：書箋常令人愛不釋手，但很少機會可以自己做，這次嚐試和學生一起做創意書箋，感覺超棒。
珮綺師：落葉除了作堆肥外，其實還有許多發揮創意的空間，若課業壓力少一些，我們實在願意讓學生快樂地學到環境生態觀。

五甲冠賢、弘至、景堯、佩珊、秋蓮；五乙峻評、文南、妙君、慈欣：一開始說要撿樹葉，我們都很懷疑，不知道要做什麼。沒事檢樹葉會被笑耶！可是做了書箋後，我們覺得很有趣，還去請求老師再讓我們做一個，哈哈。
五丙宏毅、翰迪、宗憲、佳卉、靜云；五乙昭宇、芯毓：以前有做過書箋，不過都是用彩色筆畫圖案。這次用
樹葉來做，感覺好像特別具有生命力，真是不錯。
六甲宜純、佳怡、思閔；六乙岱恩、惠嵐、雅筑、六丙荷郁、韻雯：葉片書箋真的很好看，老師雖然說只
能做一個，但我們都多做了2、3個，因為書箋上可以寫上話語，送給好朋友喔！樹葉用途還真是多呀！

以上活動檔案置於本校網頁 http://163.26.156.4/~green/05aw18.htm 及http://163.26.156.4/~green/05aw18p.htm 歡迎點閱，並請給予我們指導。