紙資源的回收與節用

一、藉由全校性的商討與決議，落實全面性的資源回收與利用二、藉由長期宣導，行政人員於辦公時，確實落實紙資源的回收與再利用三、將長期發行的校刊「長安夢公園」,經由全校的商議,改以電子報的方式,發行長安夢公園電子報,讓學生改以電腦技能(取代紙張)進行學習四、學洨進行節日活動時,能將資源回收與利用的觀點包含於活動,以落實全校性的資源利用教學

一、行政人員將紙張反覆利用,以此面作廢,並控管紙張數量,固定人員辦理,加以登記二、全校行政及教師開會,不斷宣導資源回收觀念三、讓學生以電子報的方式進行學習,以網路觀念取代紙張文章發表四、教師節構思敬師活動時,取代每位學生製作個人作品的方式,以6張大張設計好的海報,讓一到六年級的學生將自己對教師心裡的話,發表於海報上,非常受歡迎ㄛ! 五、全校每週2天進行資源回收,由五丙黃郁郡老師負責確實告知每位教師各班資源回收情形

一、在紙張利用方面,欣見全校同仁都能確實落實紙張的再利用,任職衛生組長的我,真是真是真是很高興! 二、在敬師活動的設計上,以往都浪費了7到8百張卡片的紙張,結果公佈作品時,往往只有20張入選,有點浪費及可惜,這次改以每一年級學生,都將自己心裡的話寫在大海報上,看見全校學生討論別人的留言,又很仔細的推敲自己的留話,還常看見有學生偷偷利用午間時間來寫,怕別人看見,還留下一個只有老師和他自己知道的暱稱,讓我覺得學校師生的感情真是很不錯ㄛ! 當老師的我看見學生對自己的鼓勵與讚美,讓我覺得好開心ㄛ!

學生常在上課的時候,利用替班上服務的機會,偷溜出來寫.很不好ㄛ!而且有些學生比較沒有公德心,一個就寫了好大的篇幅,害的後來有些學生抱怨沒地方寫!

http://163.26.55.2/訓導處/衛生組