我愛家鄉,所以要給她一張乾淨的臉

1.能建立社區的印象，了解社區的涵義。
2.討論社區探查事項，擬定社區探查計畫。
3.討論並練習記錄探查結果的方法，然後設計製作實用的「探查簿」。
4.討論社區探查的注意事項，實際展開探查的行動。
5.學習將探查所得記錄在探查簿上。
6.能說出社區中自己最喜歡的事或物，並了解社區生活中的注意事項。
7.探討社區需改進的地方，並思索自己可為社區做的事情。
8.建構心中美麗的社區圖像。

1.繪製上學路上所常看到的景象。
2.將圖片擺置到老師事先製作好的豐田地圖合適的位置上。
3.判斷自己的社區是屬於哪一種類型。
4.一同認識社區的物品或景觀。
5.指出對社區有興趣的事物。
6.擬定探查社區的計畫。
7.分工合作，安排工作步驟。
8.討論探查社區時要攜帶哪些物品。
9.討論探查的安全與禮儀。
10.按照計畫團結分工，合作完成社區探查的行動。
11.將探查所得記錄在探查簿上。
12.將蒐集的資料製作成一份社區檔案。
13.藉由討論及實地探查引發愛護社區的心念。
14.引導孩童願意為社區做事，例如為社區環境撿拾垃圾，並做資源回收。

藉由此次的實地探訪社區，孩子們除了將平面化的豐田地圖立體化，並可以親身體驗出現在地圖上的每一個地方。
我們分成兩趟來完成社區探訪，第一趟由校門向右走，第二趟由校門向左走。
途中我們設計了８個關卡，請社區的叔叔阿姨們幫忙，讓我們可以以小記者的身份訪問他們，
有商店，養蜂場，寺廟及新竹肉品市場......等，大家都很熱忱的為我們解說，
小朋友們也很認真的做筆記，並錄音，回來學校以後，也順利完成了豐田地圖探查記錄簿。
我們也帶著平時用來裝午餐水果的回收塑膠袋沿路撿拾垃圾，並帶回學校做資源分類。
孩子們從中學習到用自己可以做得到的方式去愛自己的家鄉，並成為環保小尖兵。

我們大概花了一個月的時間，才完成這麼一個活動，從平面地圖開始畫起，到實地探訪，為社區做環保，
並完成了探訪記錄。其中，很感謝社區人士的幫忙，由於是一群可愛的孩子出現來做訪問，
所以才能獲得一些平時不容易探查到的知識，這實在是一次可貴的經驗。
孩子們在撿拾社區垃圾時可樂了，還有人因為排在後頭撿不太到垃圾而抗議呢！
我們每次出發健行的時間約有２個小時，第二次探訪快結束時，孩子們已經開始喊累，
不過，他們都達到了運動的效果，也是一個收獲！

1.從實地探訪中，我們認識了社區的多樣化，還經過很多同學的家。
2.當小記者很有趣，我們看了蜂巢，還喝了蜂蜜哦！
3.我們家就住在旨聖宮那裡，大家可以常來玩！
4.我以後也要幫社區撿垃圾，讓我們家鄉永遠美麗乾淨！