與蝶共舞

1.認識週遭環境（美的欣賞）
2.察覺感受人與生態關係（大自然的體驗）
3.觀察認識植物（花和樹）
4.會辨認蝴蝶的名稱及型態
5.觀察校園中的蝴蝶及食草
6.畫出蝴蝶的身體特徵（身體各部位、對稱、顏色等）

◎活動1
名稱：認識校園中的植物 配合主題：花花綠綠的校園
適用年級：二年級 適用人數：３０人
適合地點：校園 配合節數：3節
學習目標：
1.認識週遭環境（美的欣賞）
2.察覺感受人與生態關係（大自然的體驗
所需教材：學習單、數位相機
評量方式：學習單、口頭發表、作品呈現
教學流程：
1.觀察校園中植物，認識根、莖、葉的不同。畫一畫三部位。
2.觀察植物由各種不同顏色組成，形成花花綠綠的大自然色彩。
3.摸摸樹幹幹感受不ㄧ樣的觸感，是粗糙還是平滑。
4.葉子是毛毛的或是滑滑的、味道如何？

◎活動2
名稱：認識校園中的動物 配合主題：花花綠綠的校園
適用年級：二年級 適用人數：３０人
適合地點：校園、教室 配合節數：3節
學習目標：
1.認識春天校園中常見的動物
2.細心觀察校園中意見的動物
所需教材：數位相機。
1.單槍投影機。
2.筆記型電腦。
3.動物字卡(需加註注音)
評量方式：學習單、口頭發表、作品呈現
教學流程
探訪校園動物
1.老師帶領學生探訪校園中常見的動物。
2.猜猜我在那兒？
老師預先拍攝校園中動物做成簡報，與學生共同複習花草的名稱及顏色、特徵，另拍攝動物與植物相搭配的附近的景物、製作成有趣的評量簡報，由特寫讓學生去觀察並猜測是那一種動物名稱，讓學生舉手發表，並說出其特徵及所在學校位置。

◎活動3
名稱：認識校園樹木 配合主題：大巨人和小美人
適用年級：二年級 適用人數：３０人
適合地點：校園、教室 配合節數4節
學習目標：觀察認識植物（花和樹）
所需教材：放大鏡、植物成長紀錄表
評量方式：學習單、口頭發表、作品呈現
教學流程：
1.找出校園十種高大的樹木，對照圖片名牌，認識樹名。觀察它的特徵，寫出唸出名稱。。
2.找出校園五種蝶類蜜源植物，對照圖片名牌，認識他的名字，並會寫、會唸。

◎活動4
名稱：認識蝴蝶身體構造及生活史 配合主題：校園中的美麗訪客
適用年級：二年級 適用人數：３０人
適合地點：校園、教室 配合節數：22節
學習目標：
1.認識校園中蝴蝶
2.養成愛護動物的情操。
所需教材：放大鏡、數位相機、教學車
評量方式：學習單、口頭發表、作品呈現
教學流程：
1.電腦觀看拍攝蝴蝶圖片。
2.認識蝴蝶
3.建議：大白斑蝶、樺斑蝶、青帶鳳蝶、青斑蝶、紅紋鳳蝶（視當時蝴蝶生長狀況而定）
4.觀察蝶類蜜源植物，發現蝶蹤，引發想要進一步了解蝴蝶生活史的動機，因此，養蝴蝶進一步觀察牠的生活史。
5.請蝴蝶生態專業老師協同教學、講授如何養蝴蝶、幼蟲的食草、製作標本。
6.了解蝴蝶四段生活史及名稱。
7.透過查字典學習不會的字（植物名稱）。
8.利用拍攝的圖片，置於ACDSee看圖軟體中，選最喜歡的圖片教孩子操作設為桌面。

◎活動5
名稱：對稱圖形 配合主題：美麗訪客的禮物
適用年級：二年級 適用人數：３０人
適合地點：教室 配合節數：3節
學習目標：能知道動物身體構造與對稱圖形的關係
所需教材：學習單、評量表
評量方式：學習單、口頭發表、作品呈現
教學流程：
1.畫出蝴蝶身體的主要特徵
2.蝴蝶蝶翼紋路的欣賞。
3.以對稱方式剪出蝴蝶的形象。
4.實際動手做（蝴蝶拼圖、上網查資料）。
活動名稱：蝴蝶短詩創作 配合主題：美麗訪客的禮物
適用年級：二年級 適用人數：３０人
適合地點：校園、教室 配合節數：3節
學習目標：
1.能盡情表現自己。
2.能清楚表達。
所需教材：教材提示機、學習單
評量方式：學習單、口頭發表、作品呈現
教學流程：
1.以自選媒材創作心目中的蝴蝶翼紋。
2.集體創作---共同為蝴蝶創作ㄧ首詩。
3.個別創作

◎Fly舞動好風采
成功蝴蝶生態園館成立至今已屆十年，除蝴蝶標本館中標本的完整保存之外，蝴蝶生態園的規模日益龐大，在歷任「蝴蝶爸爸」耐心與細心的呵護下，由原本的數種蝶種不斷增加，隨著季節的變換，最多的時期還曾超過二十種蝶類。春天正是蝴蝶的產季，漫步在園中，身旁的食草正密布著吃得津津有味的幼蟲，仰頭一望，翩翩彩蝶令人目眩神迷：大白斑蝶是園中的基本班底，努力揮著笨重的翅膀，卻總是忘記小心敵人，一捉就上手；烏鴉鳳蝶一點都不黑，紫色中閃著七彩光芒，就像灑了金粉一般；青帶鳳蝶也不遜色，黑色的翅膀中兩條醒目的青藍色帶就是她的正字標記，許多蝶兒爭奇鬥艷，飛舞、採蜜、交配、產卵，可要身歷其境才能體會那源自內心的感動呢！校內百草千花，蝴蝶們飛舞彩衣的丰姿點綴其中，自成一幅色彩豐富的風景圖，成功國小的美麗遠近馳名。
◎資訊融合主題統整課程
自民國九十二年陳永芳校長到任後，校內資訊與多媒體教育發展迅速，校內教師配合學校本位課程，設計了跨領域線上蝴蝶學習課程，整合原有的蝴蝶生態教育，全體教師共同規劃設計了符合各年段學生發展且活潑生動的學習單與網站內容，並花費了漫長的時間拍攝「蝴蝶的一生」生命教育影片，除了供校內多媒體教材使用之外，也願將成功蝴蝶之美和大家分享，因此獲得極大的迴響。有了外界的鼓勵與支持，讓大家更有信心，預計拍攝更多相關影片豐富主題課程內容，讓孩子可以在實際觀察與深入研究中，配合資訊多媒體，探索大自然的奧妙與生命教育的意義。
因為擁有豐富的生態資源，學校的老師開始帶著有興趣的學生利用課餘時間進行主題研究活動，由資料的統整與搜尋、訪問求證和經驗交流、心得的撰寫，配合資訊課程的實作，完成了蝴蝶專題研究網站，今年更首度嘗試參與全國網界博覽會，獲得了縣內優等的成績，雖然進步的空間仍然很多，但對孩子們來說已是非常大的鼓勵。在孩子的認知中，學習不再只限於課本內片段的知識傳授，而是生活經驗的統整、主動積極的探索且深入的學習。

一個完整的生態過程，並不是短短的時間就能在學生身上獲得很好的成果，敝校實施蝴蝶生態課程已近十年，除了實地在班級中進行教學之外，更為了讓更多有興趣的夥伴一同來欣賞蝴蝶美妙的舞姿，由學校師生合作，製作了蝴蝶的數位教材，如蝴蝶生態網頁、蝴蝶的一生影片、及蝴蝶生態課程教案與學習單等，希望更多的人都來學習、了解蝴蝶生態的奧妙。
由一年級至六年級完整的生態課程學習之後，不只對於蝴蝶有了更多的認識，在生命教育與環境教育的議題中，更是非常適切的教材，孩子們從中學習去關心週遭的環境、體會生命的美好、及愛惜生命、愛護環境的觀念。

台南縣成功國小蝴蝶園學習網站～相約在春天
http://www.cg1es.tnc.edu.tw/xoops2//web/fly/
台南縣成功國小蝴蝶園蝴蝶影片
http://www.cg1es.tnc.edu.tw/xoops2/web/afly/f1.htm