風的聯想創意漫畫

1.能從風吹萬物的景象來感受風的存在
2.能認識風吹時對人感受與植物的受風吹時的變化
3.知道可形成風的工具和方法
4.能說出風的作用
5.能認識風能發電。

1.相關風的投影片教學介紹。
2.操作簡易風力發電機。
3.說明風的聯想創意漫畫的做法。
4.個別創作四格漫畫。
5.將作品予以展示（掃描圖檔於網路公佈），並給予回饋。

1.小朋友了解風除了可以放風箏、玩風車、也可以用來發電。
2.小朋友由實際操作風力發電機的過程，體驗風真的能發電。
3.藉由四格漫畫的創作，擴散其想像空間，及確認學生對風的功用的體認。
4.校園亦同時佈置風車，小朋友看到風車轉動時，心情都變淂很ＨＩＧＨ！更喜歡去吹動風車。
5.校園佈置些許風車，正可同時美化校園；不過最好將其看成消耗品，萬一毀損或遺失就不要太在意了！

1.風力發電機的價位較為昂貴，只能準備一、二台讓學生操作。
2.引導小朋友創作四格漫畫過程，除了說明風的功用外，更要延伸說明風發電以後
，電有何功能。
3.投影片製作及教案編寫較為耗費時間，如能找到相似的教案教材，將能減少許多前置作業的時間，增加老師教學的意願。
4.此次教學對象為一、二年級學生，故教學上以稍微體驗一下風力發電機，知道風可以發電即可。
5.市面上有智高風力發電機及強而青風力發電機可供教學使用。

1.老師,花園中的風車是不是上課時用的風車?小朋友覺得很高興！
2.老師，我還想要玩風力發電機。操作的過程，小朋友得到很大的滿足感。