鄉土教育part1

1.了解特產的定義。
2.認識家鄉的特產。
3.了解資源的定義與分類。
4.知道如何利用交通工具運送資源(物產)

1.自編教材
2.資訊融入社會領域教學

四年級社會領域內容應為認識自己的家鄉(縣、市),由於教材無針對每一縣市設計，學生對自己家鄉認識仍有限。教師藉由數位教材之設計與整合,突破教科書限制,資訊融入教學,學生學習內容更寬廣。

1.蒐集資料與編製教材雖耗時,但成效佳,先苦後樂。

http://163.27.72.195/dsps-web/test/social/index.htm