再生紙

1、了解使用再生紙會拯救許多樹木，資源回收積極度大提高。
2、了解回收的紙如何再生。
3、會DIY再生紙。
4、利用再生紙製作卡片。

1、先講述樹與紙的關係、數與環境的關係。
2、再請小朋友收集紙類，老師在課前準備果汁機1-2台、報紙一疊、抄紙框*6、大型方盆x 6。
3、在上課前24小時將跟小朋友一起將蒐集的紙類撕碎，並且泡在水中。
4、上課前老師浸泡過後的紙加2倍的水用果汁機打成紙漿，加水倒入方形盆中，再請小朋友使用抄紙斜放入紙漿中，輕輕搖動，讓紙漿平鋪於抄紙框中，緩慢將抄紙框拿起。將抄紙框貼於乾報紙上，利用乾抹布擦拭抄紙框背面，可將再生紙轉貼於報紙上（此時可加入一些花瓣作為裝飾），拿到角落風乾，每個人至少要試一次以上。
5、等乾了就有一張獨一無二的紙了，開始製作卡片。

每個小朋友都成功做出再生紙，並且將再生紙製作成卡片，雖然是一張小卡片，但整個過程大約要3-4天（包括蒐集、浸泡、製作、風乾、加工），所以小朋友都很高興自己能成功。

自己在家裡先作過，感覺有點複雜，深怕三年級的孩子無法成功，不過是我多慮了，雖然場面有點亂，但每個人都大成功，有的孩子不斷的在教同學，真令我感到欣慰。除此之外小朋友們還發揮極大的創作力，他們沒有花瓣，沒有華麗的裝飾品，用一些碎紙、小數葉，一樣讓再生紙充滿了生命力，雖然把教室弄得濕答答，但是看到孩子臉上滿足的笑容，再亂都是值得的。我覺得小朋友做到這邊就很完美了，佈置教室也很特別，不過沒拍到照片，有點可惜，最後請小朋友利用再生紙做卡片，也很棒喔！因為親手做的再生紙真的很特別！

郁璇：我想在家自己做，不過老師那個細細的網子在哪買？
還有果汁機打過紙漿還可以再打果汁嗎？好想自己做喔！
芯慈：第一次到到自己的作品，覺得很神奇，
風乾時我小心的看著，深怕被同學踩到。
語萱：看著老師那台果汁機好像快燒起來了，一直到我們成功，
我覺得真有意思，希望還能再做一次。
明龍：原來再生只是這樣製作的，而且我發現紙漿濃度不一樣、
果汁機打的粗細不一樣，效果也不一樣耶！
我還要再多變化一些紙出來。