環保、節能密寶大搜尋

ㄧ、讓學生了解學校為節能及環保所努力的工作項目有哪些？並擁有節省能源及資源的智能。
二、配合政令及長久以來的宣導及教育，確認小朋友認識環保標章及節能標章的能力。
三、全校師生了解校內有鉛筆交換站、水撲滿、信封回收利用等環保、節能、資源再利用的設施及活動。
四、讓學生將標章的認知教育延伸至家庭，讓環保及節能教育深入家庭。

ㄧ、本校從九十一年開始全面因應政府政策，配合經費使用積極推行環保節能活動，並於每學期做環保及節能宣導，總務主任于夕會中，宣導環保標章及節能標章的意義及網站http://www.energylabel.org.tw/purchasing/product.asp；http://green.yam.com/green_yam/index.asp，提共資源給導師於教學時宣導。
二、由導護老師在全校集合做環保教育教學，並展開校內尋寶活動。
三、規劃組別分組進行活動注意事項及規則說明。
四、各組需找出全校具有環保標章及節能標章的物品並做登記，分站有老師提共提示服務。
五、各組手牽手協力完成尋寶活動，組長做尋獲寶物登記，組員做尋寶地點及計算。
六、活動結束分組計算得分，給於鼓勵並分享討論。

ㄧ、學生知道學校有75％的物品都貼有環保標章及節能標章。
二、小朋友了解學校的使用貼有環保標章及節能標章，有朝向健康、省資源、省能源的考量。
三、學生討論出學校有信封回收再使用，是節約能源及資源再利用的方法之ㄧ。
四、學生知道學校設有鉛筆交換站、雨水回收等，也是節約能源及資源再利用的方式。
五、學生討論著各組是否看到相同的物品及位置，漏掉的物品沒找到更覺得遺憾，也決定回家觀察家中是否有環保標章的物品，預定明天再分享。

經過總務主任的宣導說明得知學校的活頁式資料夾、影印機和紙、衛生紙、衛浴清潔劑、除濕機、電腦週邊用品及電燈等等，都貼有環保標章及節能標章，真令人興奮，好奇心和小朋友一樣，就想翻遍全校想把它找出來。小朋友在尋寶過程中知道，日常用品如何才能擁有環保標章及節能標章的資格及對人類的好處；還有學習團隊合作才能完成一項任務，討論時會把學校的鉛筆交換站、信封回收、雨水回收等融入討論，活動分享時獲得很大的迴響，更引發興趣推及家庭認同及使用貼有環保標章及節能標章的用品，實踐健康節能的生活。

六年級亮昕：老師有提示及說明，讓我們找起來容易多了，有時我們粗心大意而忽略了身旁的小東西。
二年級懿宸：我問老師貼有環保標章及節能標章的東西會不會很貴？老師說雖然貴，但是可以節約能源和資源20％是值得的。
三年級志勇：別組都找到那麼多，我們這組不細心又沒認真看清楚，所以我們這一組只看到各教室的燈管，我回家也要找家中有沒有貼標章的東西。