『我愛學校』惜天母Show天母

一.培養學生主動探索，認識校園的能力。
二.適度運用多元輔具，增進學生學習效果。
三.鼓勵家長正向參與，提升素質與專業知能。
四.運用社區各項資源，建構優質校本課程。

一.『天母TOP 10』校園景點票選活動：針對校內15個景點，透過書面海報及電視聯播方式進行宣導活動，讓學生票選（低年級用選票投票、中高年級線上投票）出最能代表天母國小的10個校園景點。
二.『天母好心情』寒假作業創作活動：低年級組-徵畫活動；中年級組-徵文活動；高年級組-media show （或 ppt 格式）徵件活動。
三.『天母亮起來』主題課程活動：融入「我愛學校」校本課程
1.天天天母（大手牽小手）：六年級分成兩大組，每班利用綜合活動課，針對10個TOP校園景點，擇一設計過關活動，並帶領一年級小朋友進行闖關。（校園傳承篇）
2.青青天母：二年級綜合活動、彈性課程實施「收服校園裡的精靈寶貝」課程。（校園植物篇）
3.亮亮天母：三年級綜合活動認識15校園景點之特色及學校校史。（校園人文篇）
4.蟲蟲天母：四年級自然、美勞、圖書資訊課程認識校園昆蟲，製作昆蟲小書。（校園動物篇）
5.普普天母：五年級美勞課程利用美勞課，針對校園15景點，進行裝置藝術。（校園景觀篇）

1.學生能利用自導式遊戲來認識校園裡的動植物。
2.透過合作學習的方式，利用遊戲闖關模式，認識校園特色景點。
3.能了解建校由來、過程及學校光榮事蹟，並為自己在學校留下美好回憶。
4.合作學習策略的實施，很能提高學生學習興趣，學習效果超讚的。
5.透過自我學習，皆能深入瞭解校園環境，發展出愛校護校的情操。

1.整個活動規劃與實施過程中，需要投入大量的人力、物力與時間。
2.低年級活動的進行也須班級愛心家長的支援。
3.裝置藝術的維護，校園植物的照護均需用心，否則會影響課程的進行。
4.整個活動的實施需要一些時間來熟練，但若徹底實施成效非常良好。