爬樹教育訓練

1.觀察樹頂的生物生態，與樹下所見有何不同。
2.讓小朋友體驗徒手爬樹之外的專業爬樹技巧。
3.藉由爬樹活動，讓小朋友培養毅力、學習獨立與信任。
4.增加小朋友的視野廣度，活絡思維空間。
5.使小朋友體會不同於樹下抬頭望，而在樹上由上往下看的感受。

1.第一梯次於週三教師研習時間，請蘇俊郎教練指導本校及策略聯盟學校教師進行爬樹活動。第二梯次於週六時間，請蘇俊郎教練指導策略聯盟學校、家長及小朋友進行爬樹活動。
2.蘇教練介紹專業爬樹的發展與爬樹技術的應用。
3.指導員解說安全繩索與上昇器具的使用方法，並示範如何操作繩結攀爬與下降。
4.教師、家長與小朋友操作繩結攀爬樹木。

師生、家長對於爬樹活動反應均十分熱烈。在蘇教練佈置場地尚未開始進行前，小朋友已經跑去圍觀，個個顯得興高采烈；指導員示範快結束時，小朋友早已迫不及待躍躍欲試了；好多個小朋友排隊爬了好幾次，樂此不疲。

有多久沒有將手貼在樹木上，感受樹皮的紋理？有多久沒有爬樹了？爬樹好像是小時候的事了。而在現今的社會環境下，還有許多的小朋友、學子甚至沒有爬過樹。爬樹可以幫助我們鍛鍊肌力、訓練身體的協調性、以及培養我們的自信與獨立的精神。看似簡單其實要花費一番工夫，使身體達到平衡協調才能順暢的攀升，攀爬前的觀察學習也是很重要，遇到困難處是設法突破、依賴父母，還是放棄不做？要小朋友倚靠自己克服障礙，培養他獨立的精神，當他攀到樹上他的自信也就建立。
有好幾次，經過大樹，總會看到小朋友抬頭望，我們所習慣的由下往上望，有的會笑笑不語，有的則回答他在看樹上的蟲樹上的鳥，有時候太遠看不清楚，回答起來也不是那麼肯定把握。而現在藉由爬樹活動，小朋友可以爬到樹頂，站在樹高處的枝幹上，視野看得更廣，想法會更多，體會從樹上往下看往遠看的感覺，若再問他一次你在看什麼，相信他的回答會添加幾分的自信與志滿。

1.爬上去之後，我覺得我像是一隻在樹上的小鳥。
2.爬到一半我就沒力，雖然有點不想爬了，但休息一下我繼續爬，能站在上面感覺好棒喔！如果沒有把它爬完，我就不會有這種感覺，做事情也是一樣吧，不試試看怎麼會知道！
3.看起來好像很難，但我去爬覺得沒有那麼難，不過爬到一半往下看有點恐怖。
4.我覺得我像一隻猴子，因為我從沒有爬過樹，下來的時候覺得很快。
5.爬上去的時候很怕，後來有一個叔叔教我爬我就不怕了，難的地方是不會下來， 後來看別人怎麼做我就跟著做，就會下來了。從樹上看下去東西比較清楚，從樹上看上去有些東西看不到。
6.爬到樹上時感覺人有點小，爬上去的步驟不是很瞭解，後來教練教我我就會了。