一年級入學新生校園植物巡禮

策劃/執行人: 劉文宗
(劉文宗@屏東縣內埔鄉內埔國中 : 02/10/23-00:00)
動機: 其他
目標範圍: 年級性
難易度: 容易
實施期間: 自91年9月
參與人數: 430
關鍵字: 校園環境 校園植物 校園綠化 植物辨識 協同教學
分類: 認識校園 | 遊戲

一年級新入學新生觀察並體驗校園的自然環境,培養學生認同學校環境政策與配合校園進行美化綠化的精神。


為了使剛入學的新生認識校園新環境,特擬定一系列配合九年一貫新課程之綜合活動協同教學計劃。在校園植物的辨識方面,上課時將每班分成三組每組約12人,每組並選出組長一人,並製作學習活動單,於綜合活動上課時間進行紀錄校園植物名稱以及主要特徵的活動,並請組長找自然科技領域老師簽名、評分。再根據老師的評分以及各組的表現,選出優良的組別給予獎勵。


一年級新生剛由國小進入國中陌生的環境,對於學校的人文與自然環境較不熟悉,也較難適應,經由綜合活動領域教師群編訂的協同教學計劃,一系列的將學校的人文特色與環境設施、栽培植物種類等有計劃的介紹給同學認識,使新生能很快的適應國中階段的生活與學校的教學活動,快速的融入內埔國中的生活圈。


本校佔地寬廣,校區植物相相當的豐富,經由此次的教學活動可以讓學生對於本校校園環境與栽培植物的種類有基本的認識,對於日後教學活動的適應有所助益,也能清楚的讓學生瞭解一花一草栽植不易,校園美化綠化工作的重要性,以及培養學生珍惜愛護校園環境的團結向心力。

劉文宗@屏東縣內埔鄉內埔國中 : 02/10/23-00:00
by 回應委員 on 03/01/20-00:00.

· 以校園植物為主角進行一次校園探索活動,讓新生熟悉新環境,早日進入新的學習領域,是滿好的想法,在設置植物名牌時是否順道介紹了植物原生棲地的生態特色?