新上國小解決拖把擺放的問題

目標範圍: 全校性
難易度: 還好
實施期間: 90年10月以後
參與人數: 1500
關鍵字: 行動研究 解決問題
分類: 實驗室廢棄物、放射性物質 | 環境行動

1.瞭解各班在拖把擺放上的問題
2.解決拖把長期擺放不齊的問題,進而維持校園美觀。


1.懸掛環材質的選用與固定:
  關於懸掛環該選用何種材質及要如何固定在拖把上,均讓本小組發了很多心思,既要美觀又要在使用上沒有危險性。以下為本組所在材質的選擇所考慮過的作法及其可能面臨的問題:
a.報紙、紙張(之前很多班級用此法):不夠美觀。
b


1.發出問卷張數:50張(其中4班級沒有拖把架的裝置)
2.收回問卷張數:40張
3.是否有解決該班拖把擺放不齊的問題:
 有:32 (占32/40,8成班級認為可解決此問題)
 沒有:6
 不知道:2


  經過本行動研究後,對於事情本身已解決了八成問題,但也是經過本研究後才讓我們瞭解可能再面對的成本問題,因此本小組乃再進行解決方案:為降低成本,直接由上游的製造商來著手,因此本校於下學年度起,關於拖把的採購,直接向上游的製作商來採購,且將本「懸掛環」的設班級所遇到的問題:(1-5)本班的拖把是班級自費購買,所以枝數多且每枝單價高,不適宜擺在外面,有實作的困難。(2-2)本班拖把架在廁所,已有打掃此公共區域的拖把擺放於此,所以無法使用。(2-8)無,除了小朋友無法「用力」放置拖把。(2-11)有些拖把的

蘇文華@高雄市左營區新上國小 : 01/11/22-00:00
by 回應委員 on 03/01/16-00:00.

拖把的擺放的確是個很困擾的問題,老師能夠想到這個問題是非常好的。如果可以用行動來改變學生放置拖把的態度,以及明確定出擺放位置會更好。