竹節蟲復育

1、提昇學生對環境的觀察能力。
2、增進教師對校園動物與植物的認識，進而提升教師在教學時有關於自然領域
的本質學能。
3、豐富教師的教學素材，使教師的教學活動多元化。
4、由對自然的瞭解能以行動愛護自然萬物及關心環境的變化。

1、由本校賴芳美老師、莊孟璇老師進行飼育，並以數位相機拍攝生長情況。
2、影像經分類整理後，製作簡報並加入竹節蟲知識以介紹給學生。
3、學生在校協助放生和觀察，並特別強調勿捕捉及干擾。

某天，校長提及她兒子因要北上就學無法再照料其飼養的竹節蟲，因本校校園有三四十株樟樹，是飼育竹節蟲的好環境，因次我們成立接收小組，將竹節蟲接來學校。
接收來的竹節蟲就以昆蟲箱進行飼育和繁殖，每日餵食和清洗昆蟲箱。當量達一定程度後，就與學生放養於學校樟樹林，達成校園生物的多樣化。
放養後的竹節蟲不易觀察，因此仍有部分成蟲和幼蟲飼養於昆蟲箱，以便讓學生觀察。
自從飼養竹節蟲後，學生逐漸對校園內的生物開始產好奇，對校園環境會放慢腳步觀察，並對觀察的結果充滿喜悅。

1、老師感覺從介紹生態中又學得更多，得到更多的喜悅。
2、要愛自護環境就要從接近自然的觀察體驗開始。

以前會幫老師摘樟樹葉養竹節蟲、換水，這些竹節蟲好像是住飯店一樣舒服，希望放生後它們能"自力更生"，保重囉!