2004永續校園網站建置資訊分享(2005年實施)

1.以知識管理概念建置環境教育知識分享平台，彙整並鷹架本校永續教育思維與經驗
2.建立永續教學資料庫，供全校師生參考使用，增加對校園及永續議題的認識

1.召開本校永續校園會議，將永續工程及環境議題、教學活動等資料匯整
2.教師負責教學活動設計及實施
3.總務處負責將工程資料及學校生態環境整理
4.總務處將各項活動資料整理並製成網頁，分享成果

1.以網路分享方式傳遞永續校園概念，做為校園重要價值觀與學校特色。
2.線上提供本校教學活動及工程介紹，達到拋磚引玉之效，促使永續校園暨環境教育順利推展

網站的建置可以讓更多人知道我們做了什麼?除了傳遞永續概念外，還能行銷學校

參與教學者心得-莊芳閔
這學期的永續校園工程大大改變了校園的景觀，同時也為全校師生提供了一處更有利教與學的場所。
記得這學期國語課本出現一課「扮家家」，內容描述一群孩子利用身邊隨手可得的資源進行扮家家的遊戲。為了讓班上學生也能體驗這種最原始遊戲的樂趣，我們帶到校園中經過改造後的木棧平台進行活動。在那裡，學生們撿拾地上掉落的樹葉、樹枝和花瓣，再和上泥土，變成了一道又一道可口美味的佳餚，而大葉欖仁樹的樹圈則成了他們展示成品的餐桌。
除此之外，配合著生活課程校園賞花的活動，學生非常興奮的在校園內尋找自己最喜歡的地方進行寫生。果然，木棧平台成了學生的最愛，不僅一旁種的花吸引著學生觀賞，木棧平台的階梯更成了他們最舒適的座椅。微風徐徐吹拂，學生一邊畫著圖，一邊天南地北的聊著，一下子一幅幅美麗的圖畫便呈現在眼前。
這一次永續校園工程的改造，提供全校師生一個絕佳的活動地點，更激發出教師許多教學的好點子，我相信學生的收穫必定更多！

http://www.sj2es.tnc.edu.tw/forever/index.htm