竹坑溪吊橋命名

1.透過吊橋命名活動，激發愛鄉情懷。
2.結合生活與課程所學，發揮創意行銷家鄉之美。

分為三部份進行
一、橋名選拔辦理方式：
（一）對象：三至六年級師生
（二）命名原則：依吊橋建築特色、周圍景觀或是動植物命名 ，每班討論出12座吊橋之一組名字參加全校票選。
二、健行活動
（一）帶隊人員事前踏查：日期：1月17日（星期三）下午，並安排專長教師導覽授課。
（二）學生健行：1月22日（星期一）上午，沿途由帶隊老師導覽講解。
三、選拔辦理時間及地點：
﹝一﹞1月24日（星期三）早上09:30起於視聽教室，各班推派學生說明，並於全部說明完成後舉行票選。
﹝二﹞說明方式：1.以電腦簡報。2.以戲劇表演。3.說故事。
﹝三﹞票選辦法：全校師生及教職員工每人一票。

一、竹坑溪步道為瑞峰地區新開發旅遊景點，途中建築十二條吊橋，材質建法各異，宛如十二首樂章，呈現天人和諧景象。但橋名遲遲
無法定案，因此才有本次活動進行。
二、經三到六年級小朋友實地踏查，觀察週遭環境及橋樑特色，共發表四組橋名。
三、經阿管處瑞太遊客中心主任方正光認證下，共同票選出六年級-金庸武俠系列為最美的橋名組合。
四、獲阿管處贈送獎品，並承蹃上陳上級主管機關納入橋樑命名參考。

一、家鄉是屬於大家的，惟有用心參與才有歸屬感。
二、事前的踏查能更快讓小朋友掌握地形地物，啟發創意。
三、發表要唱作俱佳，切合主題才能引起共鳴。
四、在短短時間，小朋友能很快進入主題，可見小朋友平常能對週遭環境關心及注意。

一、走步道好累，可是看到許多植物，很高興。
二、有些橋樑很有趣，像搖搖椅一樣。
三、有座橋走起來像太空漫步，不用到月球了。
四、六年級大哥哥表演很有趣，像對口相聲。