教育旅行--台一生態教育休閒農場

策劃/執行人: 學務主任、衛生組長、活動組長、生教組長
(葉明琪 : 07/03/09-16:07)
目標範圍: 年級性
難易度: 還好
實施期間: 95年10月18-20日
參與人數: 225人
關鍵字: 美化綠化 生態教育 教育旅行 壓花鑰匙圈 做中學
分類: 戶外教學/解說

宇宙萬物都有其「消息生長」之規律及準則,人類亦然;如果能讓學生從看到「一粒種籽」經由細心灌溉、呵護,而由幼苗茁長成株,繼之開花、結果等過程;或看它與蜂、蝶、昆蟲、動物、人類的互動供需;或瞭解其在大自然中對整個地球生態的角色扮演等;希望讓學生透過參訪認識生態教育休閒農場,在花香蝶舞中體會生命的珍貴與成長的喜悅,培養積極樂觀的隨機應變能力,學會珍惜與愛護周遭環境。


95學年度國九教育旅行活動。


可以讓學生認識美化綠化的觀念,像是園區是鐵質部分、路旁電線桿裝置、廁所內外部皆以綠色植物加以綠化與覆蓋;園內的路標則是以昆蟲模型做為裝飾並加上解說牌,可以讓學生更了解昆蟲;現場許多平常無法見到的植物更可和書本所學逐一對照,並且讓學生可以自己DIY專屬的壓花鑰匙圈等。


此次教育旅行安排參觀「台一生態教育休閒農場」,讓學生認識到台灣生態的多樣性,經專業人員的解說,充分了解台灣自然生態的美麗,並由做中學...親自體驗製作壓花鑰匙圈的樂趣,使學生們都留下難忘的回憶。


初次參觀「台一生態教育休閒農場」,才了解到台灣推動精緻農業成果的斐然以及環境美化綠化的重要性,可以認識許多不同種類的昆蟲,也看到許多新奇的植物,更能親手利用園區自然的素材,發揮創意製作出屬於個人風格的壓花鑰匙圈,是一次難忘的自然生態之旅。

仙人掌生態區
仙人掌生態區
光合廣場
光合廣場
蝴蝶生態館
蝴蝶生態館
園區導覽及解說
園區導覽及解說
製作壓花鑰匙圈
製作壓花鑰匙圈
展示壓花鑰匙圈成品
展示壓花鑰匙圈成品
壓花鑰匙圈成品1
壓花鑰匙圈成品1
壓花鑰匙圈成品2
壓花鑰匙圈成品2

葉明琪 : 07/03/09-16:07
by 回應委員 on 07/05/18-15:25.

若能增加課程配合引導系統性知識的印證,相信一定會更具體而有所收穫

by 葉明琪@台北市立大同高中 on 07/06/12-11:19.

1.謝謝委員的建議,將於教學研究會中提出。
2.由於植物生長有其地域性,所以本校自然科有設計
 本校校園之植物圖鑑並融入課程中,有機會再提出
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