扮家家酒

1.透過實際操作體會辦"公傢伙"遊戲的樂趣
2.能發揮創造力運用校園中的各項資源進行遊戲
3.能分工合作完成任務

一、配合語文課扮家家一課，討論"扮家家酒"的活動進行方式
二、將全班分成兩組，各組進行角色分配，及任務分配
三、將學生帶至校園中，讓他們各自發揮創造力，隨地搜尋各種材料(泥土、樹葉、樹枝、掉落的花朵等等)進行菜餚的準備
四、完成後，每組成員須向大家介紹他們於扮家家活動中所烹煮出的菜餚
五、活動結束後，請學生發表自己對於整個活動的感想
六、活動後告知小朋友進行遊戲時，不要摘花採葉

透過實際進行扮家家遊戲，學生發揮了極大的創造力，將校園中的泥巴、樹葉、花瓣、樹枝等材料化腐朽為神奇，製作出一道道美味的佳餚。讓身處在E世代的孩子，深深地與大地互動，找到最原始的樂趣。

一開始帶著學生雙手揉捏泥巴時，很多人是排斥的，或許是害怕泥土弄髒了自己的手。漸漸地跟著同儕一起遊戲，臉上厭惡的神情不見了，取而代之的是專注歡愉的樣子。當成品完成後，學生幫自己製作的菜餚取了名字，也忘情地假裝要細細品嚐美味的食物。現在的孩子物質上的享受太過豐富，家人買的玩具其實很快的就被玩膩了，因為玩法有限。但是扮家家這樣的遊戲，它富有變化，又能激盪孩子的創造力與想像力，值得大力推薦給學生試試。

這些菜雖然不能吃,不過看起來很可口