生態夏令營

1.藉由社區夏令營的活動，讓社區人士參與孩童的生態教育。
2.讓孩子對自己的社區自然資源有更深的認識。
3.為孩子留下對大自然的一段深刻印象，未來能成為社區生態發展的種子。

1.事前準備：
（1）安排課程：兩天一夜宿營，課程的安排以活潑有趣以及親身體驗為目標，包含鄉土和生態兩大主題。
（2）場地安排：社區濱海公園的自然環境中進行。
（3）師資安排：專家及地方耆老。
2.招生：
（1）以社區學生為主，不限親子參加。
（2）名額約為30人。
3.工作人員：
（1）社區家長
（2）教師
（3）社區大專學生
4.活動流程
（1）將學生分組，每組一位回鄉服務之大專學生擔任隊輔，社區媽媽負責三餐準備。
（2）課程內容有：蜜蜂生態、體驗自然、稻草編織、搭設帳棚、夜間觀星、濱海植物認識、石滬之旅、鄉土語言等課程。

每一項課程孩子都能親手操作和體驗，因此時時都充滿了歡笑聲，
尤其是在孩子常去的濱海公園舉辦，讓孩子瞭解在那裡還有其他的玩法，
而不是把海邊公園當成是荒廢的地方。
課程不很緊湊，讓孩子有充裕的時間體驗，甚至在課程中發展出自己的玩法，
隨意擺放的古童玩，更是孩子下課時的餘興節目，蜜蜂生態箱的觀察結合品嚐從
蜂箱取出的原味蜂蜜，讓孩子大排長龍甜蜜一整個上午；
稲草編織，一隻隻神氣活現的小鹿都來自孩子的那一雙雙小手，原來稻草不只是
可以當堆肥還可以化身為藝術品。
自然體驗課程，在樹林中活動，從樹上滑下的一道道陽光就像一盞盞的舞台燈光，每一個小朋友
都是大自然舞台中的主角。
夜間觀星，躺在停車場上隨著講師訴說著美麗的星座故事，大家都幻化成希臘神話故事中的諸神，
是宙斯？是獵戶？只有自己心理知道。
搭帳棚宿營，新的體驗，孩子總是睡不著，夜間在林中搜尋著夜間昆蟲，漆黑的夜似乎未曾留下一絲恐怖的氣息。
石滬探索，古老的智慧在耆老的講解下更顯得珍貴，不過孩子感興趣的是在退潮後的石滬中抓魚蝦蟹。沙灘的老鷹抓小雞
是孩子自己另外排出來的活動，在這個時候大家早融入大自然中，誰還在乎課程是什麼，從小小的笑顏就可知道
，上課成功！

夏令營能舉辦最重要的人物是社區的有心人---黃金燦先生，因為他的用心才能結合許多社區的大小孩一起參與。
在活動後常聽到孩子問：
希望下次還能舉辦！
下次舉辦是什麼時候？
好好玩，我下次還要來！
從這些孩子的問話中就可以看到活動的成功。
「玩」不正是孩子童年生活中的首要部分嗎？只是這權利被大人剝奪了很久很久。
在這次的活動中孩子從制式的學校課程中得到解放，得到自由，就像是從籠中掙脫的野鳥。
或許我們給孩子的不多，但是孩子會在這次的玩樂中自我探索到很多很多。

希望下次還能舉辦！
下次舉辦是什麼時候？
好好玩，我下次還要來！
我的手被螃蟹抓傷了，太酷了！
這裡也好多好多我的第一次經驗。